ПРЕДМЕТ 'ТЕХНОЛОГИЯ' В ШКОЛЕ

Конференция проекта "Родная школа" с участием учителей Технологии по вопросу о преподавании этого предмета в основной школе.

Обсуждаемые вопросы:
1. Особенности и специфика преподавания предметной области в текущее время
2. Тематическое планирование: избыточность/недостаточность освещение тех или иных тем
3. Логичность и связанность тематического пана внутри курса и межпредметные связи с другими предметами
4. Техническое оснащение и сопровождение курса
5. Олимпиады
6. Ожидания родителей от предмета
7. Воспитательная роль предмета Технология

Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom
----
Создание данного ресурса требует от нас некоторых затрат, поэтому мы будем признательны, если вы посчитаете нужным и возможным поддержать проект посильной финансовой помощью.
Реквизиты банковских карт для поддержки и развития как этого канала, так и "Родительского ТВ":
банковская карта СБЕРБАНКА: 4276 1609 7689 8594
банковская карта ВТБ: 2200 2407 1329 6248

[galinamalina]

СпасиБо вам дорогие наши учителя!!! Ваш труд самый нужный, от вас зависит образованность будущего человечка... Вам трудно, но вы не смирились с действительностью, и это радует нас бабушек. Ностальгия о прошлой жизни, образовании, ...

[ГалинаМалышева-эф]

спасибо большое, вас слушает Владивосток, в школе 4 года преподаю технологию, много вопросов

[ОльгаЛовчиновская-иы]

Многое в преподавании технологии зависит от личности учителя, его специализации и его интересов.

[balub]

Да, у нас был предмет "Труды", нас обучали именно технари, не имеющие квалификации учителя. Тем не менее, девочки все умеют шить, вязать и готовить, мальчики- делать что- то руками. Я до сих пор могу спокойно починить электрооборудование, поработать с деревом и металлом. Кроме того, у нас было " Автодело", где мы все учили правила движения, внутренности автомобиля и вождению оного. Когда учились мои дети, то на уроках " Технологии" они убирали территорию школы. И это жаль.

[kkkmomo]

А ведь домоводство- это такой для девочек важный жизненный урок! Его можно очень интересно и позновательно проводить!

[ЕленаБелава-хы]

Я учитель по технологии у девочек, у меня строго все шьют ручной иглой, вяжут и шьют на швейной машинке. Девочки правда не умеют держать ножницы, приклеивать кусочки ткани, боятся сесть за машинку. Но самое дикое это то, что они не носят линейку!!!! Они не чертят прямые линии, с от руки корявые строчки, тетради и альбомы безобразные и нет стыда за свою работу. Рукастых 3-4 человека, остальные лодыри, телефон в руках постоянно. Отдачи мало, блеска в глазах нет. Проверка знаний- демонстрация урока на проекторе и сразу же тест по теме. На следующий урок знаний нет. Памяти нет, бросают и не доводят до конца работу. Есть девочки, но единицы.

[ТихонЛадожский]

Работаю в Карелии г. Кондопога. Шикарный сделали ремонт в классе! Директор просто золото!

[СашаиВова-яд]

Как же повезло детям с таким учителем! Спасибо за Ваше неравнодушие, за то что продолжаете учить и научать наших детей, не смотря на все сложности! Низкий поклон за ваши труды🙏

[igorpokrovkr]

Для понимания проектной деятельности: Федоров И.В. Учебно-исследовательская и проектная деятельность в основном общем образовании. Журнал "Сибирский учитель" №6, 2019г. Статья в открытом доступе для каждого (на сайте журнала). Есть ещё учебно-методическое пособие для школьников. Федоров И.В. Как делать проект. Правообладатель: издательство ФЛИНТА

[lubov.fridrih]

Хорошие темы вы поднимаете.
Хочу сказать, что кружки (доп.образование) или труд в школе будут востребованы школьниками, если будет пркподаватт педагог, горящий своим делом, способный заинтересовать учеников, влюбить в это дело, чтобы дети строгали, пилили или шили с горящими глазами, довольные собой, результатом.
Сейчас таких педагогов не хватает гос школе. Потом что все уходят в частные семейные школы ещё и по тем причинам, что мало платят, поэтому некому вести, некому влюблять в дело...
И да, малое количество часов, это грустно. С учётом того, что дома родители не учат этому детей, сейчас особенно важно в школах преподавать труд, я бы ещё больше часов поставила. Поро умение обслужить себя (зашить дырку, погладить, сшить что-либо, работать с инструментами, умение приготовить себе поесть) приоритетнее, чем лишние часы, потраченные на русском языке на никому не нужную фонетику, например ))

[ОльгаЛовчиновская-иы]

Преподаю технологию. Все проблемы о которых говорите знаю изнутри. Если буду полезна- пишите.

[ОльгаЛовчиновская-иы]

Я начинаю с чертежной рамкой. Абсолютно согласна с Дмитрием. В 9 классе у нас нет технологии. В этом году 2022-23 забирают 8-е классы.

[Victoria_Astakhova]

Здравствуйте! Спасибо, что расширяете кругозор. Я делаю обучающие ролики для подростков и удивляюсь, почему моя аудитория - взрослые люди от 30-и до 40 лет, и нет ни одного подростка. А детские комментарии пишут взрослые, не имеющие семьи и детей. Теперь понятна причина. Дети не виноваты в том, что их родители своевременно не были обучены необходимым навыкам.

[Ирина-эъч]

В начальной школе некоторые изделия, которые предлагает программа детям сделать не реально. Например сплести браслет из бусин в виде цветочков.хотелось бы посмотреть видеоурок, на котором автор программы обучит каждого из 30 учеников этому и дети сделают это за один урок.

[ОльгаЛовчиновская-иы]

В понятии родителей и нашего директора - это обязательное изготовление табуретки!

[alextechnyk]

@ПроОбразование  Вы по диплому учитель технологии, а на практике какая у Вас квалификационная категория и опыт работы учителем технологии? Какие достижения Ваших учащихся в олимпиадах?

[ОльгаЛовчиновская-иы]

Реплика на вопрос Леонида по поводу с/х. В крупных городах раздел сельскохозяйственных технологий не актуально? А в деревнях кто учится- у них у всех свои хозяйства и темы, которые нашли отражение в УМК для них впитаны с молоком матери.

[АлексЛегрант]

Технологии это прекрасно! Однако ситуация такова, что молодые люди не ориентируются в собственных квартирах. Жили дома - мама с папой занимались всеми бытовыми вопросами, но рано или поздно дети начинают жить отдельно. Как работник ЖКХ скажу, молодые люди не знают где стоит электросчетчик и как он выглядит, где находится распред щиток на лестничной клетке, где перекрывается вода на квартиру. Как результат, сорвало смеситель не может перекрыть воду в квартире, выбило автомат, сидит пол дня без света, ждет электриков т.к. не может самостоятельно включить автомат в распред щитке, в канализацию сбрасывают твердобытовые отходы, в одну розетку суют три четыре электроприбора через удлинитель. Раньше во многих учреждениях висели плакаты по технике безопасности в быту, я с мамой в детстве пока в очереди в сберкассе постою, пока она за квартплату заплатит, все плакаты изучу, сейчас одна реклама. У меня ощущение, что юноши и девушки из глухих деревень приезжают, элементарных вещей не знают. У многих существует мнение - "Я заплачу мне все сделают". При столкновении с действительностью оказываются, что зароботки молодых людей не позволяют по каждой мелочи приглашать наемных специалистов. Раньше каждый второй мужик имел в доме минимальный набор инструментов, мог поставить хомут на трубу и устранить незначительную течь, поменять розетку и выключатель, сейчас грамотно пользоваться внутридомовыми коммуникациями не умеют. Гвоздь прибить, новосел вкрутить и многие другие мелочи, как полет в космос. Я часто слышу следующее: -"Я на работе, дома сынок, а в квартире свет пропал." -"А сынок совершеннолетний"? - "Да, уже 20 лет!" Так и живем!

[АлексейЖердев-эя]

Работаю трудовиком 11 лет вложил в мастерскую 2, 5 млн рублей. Из школьного только дрель. Снабжение отсутствует.

[Victoria_Astakhova]

Подводя итог, следует напомнить, что мелкая моторика влияет на умственное развитие в любом возрасте. Не овладели, в полной мере, навыками ручного труда - не в этом ли причина слабости мышления?