Warum und wie können Prüfungen durch KI-Sprachassistenzen anspruchsvoller gestaltet werden?

Anika Limburg (Hochschule RheinMain) erklärt, warum schriftliche Prüfungen in der Hochschullehre aufgrund von KI-Sprachassistenzen anspruchsvoller gestaltet werden können und sollten.

Das Video stammt aus dem dritten Modul des Online-Kurses "Sprachassistenzen als Chance für die Hochschullehre". In dem Kurs geht es um Implikationen für die Prüfungskultur, die sich aus dem Einsatz von Sprachassistenzen in der Lehre ergeben. Ihr lernt, KI-Sprachmodelle produktiv, aber auch kritisch reflektiert an der Hochschule zu nutzen.

Der KI-Campus ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen. Als F&E-Projekt wird der KI-Campus vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.

Der KI-Campus ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes F&E-Projekt. Er ist seit Juli 2020 als Beta-Version öffentlich verfügbar.

Lizenz: CC BY-SA 4.0

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