Α' Mέρος| Εισαγωγικό Σεμινάριο στο Πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Ο ρόλος και οι αναδυόμενες προοπτικές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων

στη σύγχρονη αγορά εργασίας και την ευρύτερη κοινωνία.



Η Εκπαίδευση Ενηλίκων έχει πλέον καθιερωθεί ως ένα από τα σύγχρονα μέσα της παγκόσμιας κοινότητας για ανάπτυξη και αειφορία (UNESCO, European Commission, CEDEFOP). Τόσο σε παγκόσμιο επίπεδο, αλλά κυρίως στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχουν σχεδιαστεί και θεσμοθετηθεί ως κοινή βούληση, επίσημα κείμενα και πολιτικές που εμπεριέχουν ως βασική και κινητήριο δύναμη την εκπαίδευση και επιμόρφωση των πολιτών. Η αναβάθμιση των προσόντων τους σφαιρικά, σε κοινωνικό αλλά και παραγωγικό επίπεδο, είναι κοινή πεποίθηση ότι θα οδηγήσει σε άνθιση τις σύγχρονες κοινωνίες πολυδιάστατα.



Σύντομη Περιγραφή του Σεμιναρίου:

Το συγκεκριμένο διαδραστικό σεμινάριο αφορά όσους και όσες ενδιαφέρονται να διερευνήσουν και να διευκρινίσουν ουσιαστικά τις πιθανές προοπτικές τους στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ως εξειδίκευση στις σύγχρονες ανάγκες της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των στοχευμένων μεθοδολογιών της. Σε προκηρύξεις προβλέπεται μοριοδότηση στους πιστοποιημένους εκπαιδευτές ενηλίκων, ωστόσο στο σεμινάριο θα εστιάσουμε στην επαγγελματική υπόσταση και την ενεργή εμπλοκή με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Θα τεθεί το πλαίσιο στο οποίο σχεδιάζονται και πραγματοποιούνται προγράμματα στη ΔΒΜ και ειδικά στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, μέσα στο οποίο μπορούν να εμπλακούν (εγχώρια ή διεθνώς) με την εξειδικευμένη εκπαιδευτική προσέγγιση της σχετικής επιστημολογίας.
Θα αναλυθεί πώς ο καθένας και καθεμία έχει τη δυναμική να προσαρμόσει και να προσαρμοστεί με το προσωπικό του στυλ στις εκπαιδευτικές ανάγκες του εκάστοτε εκπαιδευτικού πεδίου ή οργανισμού.
Θα πραγματοποιηθεί μια περιεκτική περιγραφή των κεντρικών εννοιών και στη συνέχεια θα γίνει συζήτηση και ερωταπαντήσεις προς διευκρίνηση αποριών.
Ενδεικτικά περιεχόμενα - θέματα που θα καλυφθούν:

Τι είναι ο θεσμός της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και γιατί να ασχοληθούμε με τον επαγγελματικό κλάδο της (θεσμικό πλαίσιο και προαπαιτούμενα);
Πού εντάσσεται και σε τι αφορά το επιστημολογικό πεδίο (βασικές αρχές);
Ποια η συμβολή στο κοινωνικό γίγνεσθαι και γιατί είναι απαραίτητη για κάθε εκπαιδευτή στη Δια Βίου Μάθηση (νοηματοδότηση);
Ποιες προοπτικές υπάρχουν και ποιες μπορούμε να δημιουργήσουμε σύμφωνα με τις επιδιώξεις μας (ελευθερία δράσης και εξέλιξης);
Με ποιον τρόπο εμπλέκονται έννοιες όπως, διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών, εμπόδια στη μάθηση, καθορισμός στοχοθεσίας & εκπαιδευτικές τεχνικές, αναβάθμιση προσόντων & δεξιοτήτων, διασφάλιση ποιότητας, αξιολόγηση κ.λπ.