Cómo aprende nuestro cerebro

'Cómo aprende nuestro cerebro' es un material pedagógico destinado al alumnado de la Educación Secundaria con el fin de explicar los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje. Es un recurso para facilitar la estimulación cognitiva de los chicos y chicas de estas edades. Se puede utilizar de manera individual o bien en el grupo-clase. El material es un audiovisual que tiene una duración aproximada de 10 minutos.

Los procesos cognitivos que se describen se basan en la teoría PASS (Planificación -- Atención -- Simultáneo -- Secuencial) de la inteligencia(Das, Naglieri & Kirby, 1994). Desde esta teoría se entiende la inteligencia como un fenómeno mental consistente en el procesamiento cerebral de la información que entra por vía visual, auditiva o cinestésica y se expresa por vía verbal o no verbal.

[franciscotellezjose]

1.- Proceso de atención
2.- Proceso simultáneo
3.- Proceso secuencial
4.- Proceso de planificación

[mathewleguizamo]

1. La atención.
2. La imaginación (relación de los datos)
3. La repetición y retención
4. El proceso o ejecución en orden

[miguelangelatienza]

Es estupendo¡ Y no sólo para los más jóvenes sino para los más adultos. Gracias.

[luisareyes]

Excelente video me encantó, muy buena aclaración de como aprende nuestro cerebro y sus procesos.

[yohanalobo]

Muy asertivo, aprender acerca de cómo es el proceso para aprender.

[yovanisalasvasquez]

gracias, bien explicadito y bien entendido, mil gracias

[dapeguero]

Interesante y práctico la forma de mostrar como funciona nuestro cerebro, esta información nos puede ayudar a sacar mejores resultados al estudiar un tema determinado o lo que observamos en nuestro entorno.
Gracias por su apoyo al aprendizaje.

[palomaalonsoechanove]

¡Genial! Gracias por ese esfuerzo y capacidad creativa e imaginativa.

[iolandatorro]

Buena síntesis de la Teoria PASS de la Inteligencia y de sus cuatro procesos básicos; Planificación, Atención, proceso simultáneo y proceso secuencial. Buen trabajo!

[jullianavictoriazapatasanc]

Me encantó!
Muchas gracias por tan innovador trabajo!

[davidramospalma]

Muy interesante la informacion y ejemplifica de una manera clara el manejo del cerebro que para muchos es complicado entender.

[joseHernandez-sepd]

Estee videee0 Estaa perroooo heee, mas videos como este seria de graan ayudaa, excelente trabajo señor @, ... muchas graciaas

[eleodoroobregon]

SON PROCESOS COGNITIVOS EN LOS APRENDICES. MATERIAL INTERESANTE PARA DOCENTE, DIRECTOR Y ESTUDIANTE.

[esperanzaallende]

Sencillo y divertido. ¡Un saludo, director!

[kilmiabeltre]

Se aprende teniendo en cuenta la concentración que tenga el ser humano y el cerebro, lo importante fe todo esto es la atencion que se le pone a cada cosa asi se gana la concentracion brebral

[katherinenp]

Mediante la atención, la repetición y retención, la imaginación y el proceso de planificación.

[juliadelassalas]

existen diferentes clase de cerebro, todos los estudiantes no aprende de la mismas manera, tener en cuenta las inteligencias múltiples.

[enigma]

por la pura voz me agrado .. mejor que otros video

[yudynoraypacuealfonso]

Interesante el vídeo, recordar lo aprendido y desaprender lo innecesario es genial ...

[WalterNieto]

A ver si se entendió bien: ¿el Loro sería una especie de memoria RAM del cerebro, y también una memoria de almacenamiento donde guardamos información? y ¿la tele sería nuestra capacidad de conceptualizar para crear mapas o imágenes a partir de abstracciones? a la linterna se entiende fácilmente, es la capacidad de enfocar y concentrarse. Y el director de orquesta, también: sería cómo nos conducimos para lograr el aprendizaje, enfocándonos en el tema, usando la imaginación para visualizar conceptos, estrategias de ensayo y error, y después obviamente hacer una prueba para verificar si estamos en lo correcto. Les comento mi experiencia al ver el video: En lo particular me mareaba un poco, tuve que verlo varias veces haciendo pausas para entenderlo y hacer un paralelo paso a paso con lo que yo pensaba acerca del aprendizaje. De lo contrario, los conceptos se me hacían un tanto forzados o arbitrarios. Pero seguramente todo esto sea porque desconozco el trabajo previo en el cual se basa. De todos modos es muy valioso, gracias por el trabajo.