Все публикации

Мастер-класс от Робилко Ю.А.

Наставничество от Колотиловой Т.В.

Никитаева Е.В. Нейропсихологическая диагностика и реабилитация при эфферентной моторной форме афазии

Щербатова Н.С. Особенности подбора дидактического материала в коррекционной работе с детьми

Приветственная встреча по новому авторскому курсу Визель Т.Г.

Зобова С.В. Образовательная кинезиология. Подбор упражнений с использованием реабилитационных техник

Новицкая В.А. Развитие фонематического слуха у дошкольников 6-7 лет

Вакуленко Л.С. Работаем по ФОП ДО: обучение детей 5-7 лет математике

Мазанова Е.В. Рабочая программа логопеда ДОУ работаем по ФАОП

Карпенкова И.В. Технологии взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ

Грабенко Т.М. Приглашение на профессиональную переподготовку Учитель-дефектолог

Мазанова Е.В. Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ

Коржевина В.В. Особенности проектирования индивидуальных программ сопровождения обучающихся с ОВЗ

Грабенко Т.М. Методика обучения социально–бытовой ориентировке

Грабенко Т.М. Методика преподавания русского языка в начальной школе детям с нарушениями слуха

Визель Т.Г. Афазия: основные направления и методы восстановительного обучения

Видеоотзыв от слушателя переподготовки на логопеда 650 ч.

Розова Ю.Е. Дифференциальная диагностика и пути преодоления разл. видов дисграфии у учащихся с ОВЗ

Видеоотзыв от слушателя переподготовки на дефектолога 750 ч.

Архипова Е.Ф. Инновационная система логопед. работы при коррекции дефекта озвончения и смягчения

Елисеева М.Б. Особенности речевого развития детей-билингвов и их лингводидактическое сопровождение

Коржевина В.В. Документационное обеспечение работы учителей-логопедов и дефектологов

Мастерских О.В. Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом

Малюкова Н.Г. Нейропсихологический взгляд на этапы формир-я пространственных представлений у детей