СУББОТНЯЯ ШКОЛА || ПРОТИВОСТОЯНИЕ В ИЕРУСАЛИМЕ || УРОК 9

СШ 3 квартал 2024 г. «Евангелие от Марка»
Разбор урока № 9 «Противостояние в Иерусалиме»

1. До торжественного въезда Христа в Иерусалим Иисус запрещает исцелённым говорить о Нём. И вдруг - публичный для всех въезд в столицу Иудеи "сына Давидова". Почему Иисус вдруг меняет Свою тактику?

2. Ученики ещё раньше стали свидетелями того, что Иисус повелевает природой. Он Мессия, Он Создатель. Интересно, почему Христос не совершил противоположного чуда со смоковницей? Ведь мог Сын Божий повелеть дереву произрасти сочные плоды, а вместо этого Он произнёс проклятие.

3. В Мк. 11:15-18 Иисус изгоняет из храма только торгующих и продающих. Неужели все другие присутствующие в храме, включая священников, были лучше или праведнее торгашей? Почему Иисус не выгнал и других "грешников"?

4. Можно ли предположить, что религиозная элита Иудеи - книжники, фарисеи, саддукеи ... приняли бы Иисуса как Мессию? Что могло произойти в таком случае? Иисусу нужно было бы умирать? Что мешало иудейскому истеблишменту Палестины увидеть в Иисусе Мессию?

5. Часто обсуждается тема отношения христиан к существующей власти. Есть немало противоположных примеров. Например, Д. Бонхофер, Ласло Тёкеш, которые были против деспотичной власти. Другой пример, когда в 20-е годы прошлого столетия некоторые протестантские лидеры выразили своё согласие и лояльность для членов церкви служить и воевать в Красной Армии. Как быть и не повторить ошибку в 1-ом и 2--ом случае? Если это было ошибками?

Разбор урока субботней школы, СШ АСД, РАЗУМЕЕШЬ ЛИ ЧТО ЧИТАЕШЬ, разбор субботней школы, интересная субботняя школа, как провести урок субботней школы, 9 урок субботней школы, субботняя школа 2024, субботняя школа 4 квартал 2024, урочник субботней школы, урок субботней школы, подготовка урока, подготовка урока субботней школы, разбор нового урока субботней школы, разбор урока сш, разбор нового урока сш, адвентисты сш, адвентисты субботняя школа, как провести урок сш, методичка сш, наглядная субботняя школа, методичка субботней школы, методика проведения урока субботней школы, субботняя школа для учителей, Субботняя школа асд, разбор урока субботней школы, субботняя школа верхняя горница, субботняя школа аветик, творение, Бог Творец, Создатель, творение, эволюция, #Субботняяшкола, #разборсубботнейшколы, РАЗБОР СУББОТНЕЙ ШКОЛЫ 9 УРОК, урок 9 сш, субботняя школа 9 урок, 9 урок для учителей 3 квартал, 9 урок 2024, Библия Священное Писание уроки, субботняя школа Беларусь.

[angelinashatunova]

Спасибо за оченьпонятные разъяснения эпизодов урока, которые я до этого не понимала, теперь это для меня новые дух. открытия, спасибо!

[minurasinko]

Благодарю вас братья за интересный разбор урока, аминь!❤Приветствую вас из Термеза Узбекистан ❤❤❤

[elenakristaleva]

Спасибо. Очень вдумчиво, грамотно и доступно. Благословений Божьих.

[НИКОЛАЙКУШНИР-дх]

👍👍🙏🙏🙏👍👍 Благодарность из Кривого Рога, Аминь ! ❤❤❤

[michaeljefferson]

Ваш разбор выглядит очень доступно. За это я его и ценю. Спасибо, братья!

[yelenamuzykina]

Спасибо, братья! Вопросы в разборе были очень неоднозначными, поэтому и ответы были нетривиальными. Брат Алексей четко показал связь истории смоковницы с Храмом и будущим иудейского народа. Слава Богу!

[ОльгаСкатова-цй]

Спасибо за служение!
Важное о смоковнице:
Всю ночь Иисус молился, а утром снова пришел в храм. Его путь пролегал мимо сада, где росли смоковницы. Он был голоден и, «увидев издалека смоковницу, покрытую листьями, подошел, не найдет ли чего на ней; но, придя к ней, ничего не нашел, кроме листьев, ибо еще не время было собирания смокв». ЖВ 581.3
Смоквы созрели еще не везде, на холмах вокруг Иерусалима действительно «не время было собирания смокв». Но в саду, мимо которого проходил Иисус, одно из деревьев, казалось, может принести плод раньше других. Это дерево покрывали листья, а у смоковницы плоды появляются раньше листьев. Итак, это дерево было покрыто листьями — значит, на нем могли быть зрелые плоды. Но внешний вид оказался обманчивым. Осмотрев ветви этого дерева, от самых нижних до верхних, Иисус не нашел «ничего... кроме листьев». Пышная зелень покрывала дерево, но, увы, оно было бесплодным. ЖВ 581.4

[dizbalancepq]

Каждый хочет красиво ответить, отсюда и такие монологи в ответах по 10 минут . Хотелось бы видеть более дружелюбную атмосферу между ребятами, как будто соревнуются ))))

[lord-god]

Скоро будет Храм и Помазанник сведет огонь с небес, как при Илии.

[Геннадий-ыщй]

В нашей церкви понимание есть, мир Иисуса это не наш мир. Иисус не имел даже осленка, наши пастори такие-же, холёные, дородные, не пристурные, сытые, . Мы не знаем чем они живут, их жизнь закрыта для нас. Тоже и фарисеи один в один. Я не осуждаю вы знаете как живёт ваш руководитель. У нас незаметно произошло разделение мир и клир. Работа дьявола и ведёт к этому разделить.

[Gedeonis]

Вопрос третий: куда смотрела охрана храма в то время, когда Иисус праведно дебоширил? Закрыли глаза? Или охраны не было? Или охранники были последователями Иисуса? Тогда куда делась традиционная охрана храма? Чудом исчесла?
Или Иисус развалил только один стол и в суматохе заметили это только ученики и те, кто рядом?

[Gedeonis]

Вопрос четвертый: почему после излития Духа Святого христиане из иудеев продолжали посещать храм и приносить там жертвы? Даже Павел поддался советам Иакова. Иудеохристианство? Т.е. те же иудеи, но в профиль? Очередная иудейская секта? Привычка? Переходный период?

[Gedeonis]

Вопрос второй: за что уничтожать смоковницу, если она не виновата? Поясняю: за что уничтожать яблоню в конце мая, если плоды созревают в августе?

[Gedeonis]

Вопрос первый: как можно сидеть на двух ослах? Или перевод неверный? Почему не пояснили?