ВСЯ ПРАВДА О РАБОТЕ УЧИТЕЛЕМ В ШКОЛЕ: МОЙ ОПЫТ

(лайфстайл, мемы, фильмы)

Делюсь с вами своим опытом работы в самой обычной общеобразовательной школе. После года, проведенного там в качестве учителя по английскому языку, у меня накопились впечатления, которыми я хочу поделиться.
*Немного ошиблась с вычислениями за платные услуги, вот более удачный пример: от 200 рублей за занятие мой доход составлял 87 рублей.
ПРОШУ ПРОЩЕНИЯ ЗА ЗВУК, ПОСТАРАЮСЬ В СЛЕДУЮЩЕМ ВИДЕО СДЕЛАТЬ ЕГО ЛУЧШЕ, ВСЕМ МИР.

Ссылки на другие мои видеоролики:

Канал на Яндекс.Дзен с моими статьями:

[Valentina_Osipova]

У учителей нет мотивации работать в школе, очень быстро происходит выгорание. А у детей с 1-го класса пропадает желание учиться, хотя по своей природе они очень любознательны. Современная образовательная система уродует людей и делает их несчастными. Учителя увольняются. Те, кто остаются, прогибаются, т.к. система их ломает. Все больше детей переводят на семейное образование.

[eugenematytsin]

Молодец! Чем больше молодые учителя будут рассказывать о проблемах и предавать их огласке, тем быстрее кто-то "наверху" зашевелится. Спасибо тебе!

[yulisan]

Всё так. Поработала учителем начальных классов. Столкнулась с тем, что стимулирующая часть заработной платы может быть относительно нормальной, только если ты в кругу друзей администрации школы. В целом ситуация такая: работаешь как на трёх работах, а платят как за одну.

[АлександрВолков-чь]

Окей.
Развёрнутый ответ.
За 10 лет работал в 3 школах в разных районах и 1 техникуме. Для упрощения. Первая школа - деревенская (формально находилась в городе, но когда я ехал на работу утром, около дороги реально паслись коровы/гуси/курицы и т.п.), вторая - в центре города в новом районе, третья (нынешняя) - просто школа, в которую меня позвали работать из второй.
Первая школа - работал там ещё студентом, было 18-20 часов, то есть я 3 дня работал и 3 дня учился в магистратуре. Точную з/п не помню, но где-то в районе 15 000 на руки (с учётом 1000 за МС). С учётом повышенной стипендии (я хорошо учился) в то время (2011-2012) выходило неплохо. Нужно учитывать, что я тогда ещё жил с родителями и, по факту, деньги эти шли, скажем так, мне на развлечения. Было круто. Моё почти самое любимое время. Набирался опыта, в универе (в педагогическом) многие преподы автоматы ставили, когда узнавали, что я работаю по специальности. Я бы и дальше там работал, если бы не маленькая зарплата и большое расстояние до моего дома (с учётом неудобного транспорта). До сих пор тёплые воспоминания о том месте работы. Коллектив плюс-минус нормальный, директор адекватный, дети плюс-минус везде одинаковые. Было несколько неприятных случаев, но это, скорее, уже я по молодости дров наломал. Потом учёл и исправил.
Вторая школа - работала в 2 смены. Нагрузка была ~35-36 часов + доплата за кабинет + полставки лаборанта. Здесь я узнал, что такое премии, в первой нам платили на новый год по 1000 и то было хорошо. А тут платили в разы больше. Защитил категорию, добавилась доплата за выслугу и тетради. В сумме получал около 32 000 на руки + хорошие премии к праздникам (моя самая большая зарплата за всё время работы в школе). Подвёл коллектив. Директор был одним из немногих адекватов. Коллеги попались некоторые просто атас. Сначала я забил - всем мил не будешь. Общался только с теми, кто этого хотел, остальных игнорил. Но потом "старая гвардия" пошла в наступление. Начались слухи, сплетни, пересуды, откровенное унижение. Я в ту пору встречался с девушкой, но был ещё неженат, что лишь подливало масла в огонь. К тому времени я проработал ~2 лет и уже "переспал" со всеми учительницами в школе (кто моложе 60) и даже побыл геем (одно другому видимо не мешает). Это было полбеды. Но потом в слухах я переключился на учениц. После одного случая, когда чья-то мамаша поверила в эти бредни и дело только чудом не дошло до беды, я понял - надо срочно бежать из этого гадюшника, тем более, что звали в другую школу. Ушёл я вовремя и не жалею ни секунды. К слову, судьба за меня поквиталась со всеми клеветниками и, спустя полгода, уже на них кто-то написал жалобу в прокуратуру (я не имел к этому отношения, но был очень рад).
Третья школа (нынешняя). Нагрузка ~28 часов плюс-минус 2 часа ИГЗ. Получаю на руки ~25-26 000 с копейками + премии по итогам работы за полугодие и к праздникам. Вновь защитил категорию, увеличилась выплата за выслугу и проверку. Нет доплаты за кабинет (на самом деле и фиг с ней), но кабинет есть всегда(им заведует другой учитель). В школе порядок и это видно. Мой вам совет: ищите себе школу (для работы или для детей) - во время учебного года зайдите в школьный туалет. Тут как театр начинается с гардероба, так же школа - с туалета. Поверьте, это безотказный признак! Администрация адекватная, коллектив тоже, в основном. Детки плюс-минус обычные, но директор держит всё в рамках и время от времени подкручивает гайки (без перегибов). Был год, когда была маленькая нагрузка и пришлось параллельно искать работу в техникуме, но сейчас уже 3 ий год меня всё устраивает по нагрузке. Школа в 1 смену работает.
Что по итогам. Самая большая беда - зарплаты и коллеги. Чтобы получать хорошие деньги нужно либо работать по 40 часов, либо (как я) брать ~1, 5 ставки и немного подрабатывать. С коллегами сложнее, тут тоже три выхода - игнорировать, воевать или уйти работать в другое место. Главное всегда помнить, что в отрасли КАТАСТРОФИЧЕСКИ не хватает кадров (тем более грамотных), поэтому вы школе гораздо нужнее, чем она вам. В крайнем случае и другие профессии есть. Нужно просто найти "свою школу". Помните - в каждой есть плюсы и минусы. Смотрите для себя, что перевешивает и с чем вы готовы мириться.
Всем всех благ и с праздником.
P.S.: школа, в которой я работаю сейчас, тоже неидеальна, но я, впервые за 10 лет работы, периодически ловлю себя на мысли, что иду на уроки с удовольствием, а не как на войну или на каторгу

[Phi-lemonova]

Спасибо всём учителям, которые попробовали работать в школах, хотели нести свет и доброту.
Ужасно что кучу отчетов навязывают, хождение по адресам, не заботятся в обеспечении места и средств обучения.
Каждый год поражаюсь над тем что расписание не составлено к началу учебного года, будто 1 сентября случилось неожиданно.

[ttimur]

Педагогические законы средней и старшей школы:

1. Если вы вышли из кабинета, как бы вы ни уговаривали детей не шуметь в ваше отсутствие, они будут шуметь. Решение - позвать другого взрослого посидеть с детьми.

2. Если по какому-то предмету нет оценок, а по другим предметам они есть, то этот предмет будет восприниматься как второсортный и маловажный. Часто по нему не будут выполняться домашние задания.

3. Если какой-то предмет раз в неделю, то он будет предметом, который будет восприниматься как маловажный и второстепенный, часто по нему не будут выполняться домашние задания.

4. Если урок проводит другой человек (неважно учитель, или нет) он будет не доконца информирован о том, какие темы были пройдены и какое д/з было задано. Для большинства учеников этот урок будет неэффективен.

5. Если урок проводит не учитель, то будет неэффективный и неудобный урок или вообще не будет никакого обучения, а просто просиживание штанов в классе.

6. Если домашнее задание устно, значит ничего не задано. Например, если вы учитель истории и просите учеников прочитать параграф, но не просите пересказывать, то большинство его не прочитает.

7. Если вы дали человеку готовиться на дом учебники, чтобы он готовился к олимпиаде по экологии, то есть вероятность, что он не будет читать их дома самостоятельно. Решение: читать учебники и решать задания с учениками очно, под присмотром учителя.

8. Если ученик часто опаздывает в школу, или на ваш урок, обсуждайте с ним это и ругайтесь с ним не вместо урока, а на перемене. А время урока вообще ни в коем случае не тратьте, оно для получения знаний.

9. Если после этого урока дети едят, то домашнее задание нужно задать в начале урока. А иначе дети убегут в столовую без д/з.

10. Если что-то вы показываете в классе дополнительно, чего нет в учебнике, надо чтобы оно осталось, на руках, как учебник, и его можно было повторить.

Например, если вы показываете презентацию, и информация из этой презентации, которой нету в учебнике, будет на контрольной, то нужно дать учениками эту презентацию (скинуть в беседе вк) и сообщить, что информация из неё будет на контрольной.

Правила этичного обращения с учениками:

1. Если человека не было, например он болел, то он с высокой долей вероятности не делал д/з и вообще мог его не выяснять, потому что ему было плохо.

Помните: Когда человек болеет, то у него озноб и он не может заниматься.

Поэтому если вы даёте ему решать самостоятельную, контрольную или проверочную работу, то ставьте оценку на балл выше, чем он заслужиает.

Если человек прогуливает школу по болезни часто, то способов понять прикидывается он, или реально есть проблемы со здоровьем два:

1) медицинские справки

2) общение с его родителями или иными опекунами.

2. Если ученик всю ночь делал презентацию, доклад или реферат, а вы его не спросили на тот урок, к которому вы обещали спросить, есть вероятность, что ученик расстроится. Хорошо бы извиниться и сказать, что вы уважаете его труд.

3. Если ученика тащут на олимпиады, то это должно сопровождаться сильнейшим его желанием туда тащиться и готовиться к ней после уроков в школьных кабинетах.

Если ученика тащат больше чем на две олимпиады на район, то ему, чтобы чтобы занять место на районе, придётся после уроков готовится, а потом много прогуливать школу в день (или дни) олимпиады. Поэтому если мы хотим, чтобы люди хоть немножко делали школьную домашку, то мы должны строго следить, чтобы соблюдался лимит олимпиадности.

4. Если вы ставите четвертные оценки участвующим в олимпиадах выше, чтобы компенсировать их дефицит оценок и прогулы, из-за которых они хуже учились и соотвественно хуже написали контрольные, объявляйте публично об этом несколько раз всем ученикам в период набора участвующих в олимпиаде.

5. Если нет стопроцентных прямых свидетельств, что по какой-то олипиаде можно поступить в вуз или хорошую школу, или выиграть крупную сумму, с помощью которой достоверно можно отучиться на коммерции в ВУЗе, то нет смысла в ней участовать.

Хорошие олимпиады: Всероссийская олимпиада школьников, перечневые олипиады, Акмуллинская олимпиада (по моей информации по ней приглашают в математические школы Уфы, если это не так, то это плохая олимпиада)

Плохие олимпиады: Гагаринская олимпиада (по ней можно попасть в Калинову, это такой лагерь, он для интересующихся космосом, а не для всех подряд). Олимпиада Русский Медвежонок, олимпиада Фоксфорд.

6. Если большинство учеников вообще не сделали д/з, следует подозревать объективные обстоятельства: вы могли забыть его задать, могли быть проблемы с доступом к заданиям, могло быть в этот день много домашки и ученики просто не успели.

7. Если вы кого-то не хотите обидеть, но приводите в пример, как он ошибся при выполении ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, к/р и т.д., то не называйте его имя. Просто говорите "А один ученик сделал вот такую ошибку: он написал в этом задании вот это, а надо было вот так сделать".

[НатанМакс]

"В начале года, когда расписание еще не устаканилось" - у нас апрель - расписание так и не устаканилось. Мы английским занимались в учительской, и это супер! После прочтения некоторых комментариев узнала, что можно вести уроки в столовой и даже коридоре! 😮

[igra]

Видео уже довольно старое, но мне хочется прокомментировать, потому что очень мало видео, где открывалась бы внутренняя сторона происходящего, а не просто нападки на учителей, как на самое большое вселенское зло. Работаю учителем английского языка в небольшой поселковой школе. Учащихся всего около 500 человек. Первый год я работала 2017-2018. В конце уволилась. Не только по своему желанию. Администрация постоянно напоминала, что у меня нет высшего образования. Я закончила педагогический колледж и мне говорили, чтобы я поступала на заочное, в то время как тратить на это время, а более того - денег - у меня желания не было. И у меня не было уверенности, что я останусь. Я и не осталась, потому что определённые классы доводили меня до нервного срыва. Не боялись сказать, что придёт в голову, не боялись меня игнорировать, хотя я всегда старалась сделать урок интересным. Я уже совсем забыла про школу, как мне два месяца назад позвонили и пригласили обратно. Умоляли вернуться и взять хотя бы 10 часов, потому что учителей дико не хватает. Если учителем литературы или географии можно, по сути, взять любого человека, который сможет читать учебник наперёд ученика, то учить английскому языку может не каждый. Администрация больше ни слова не сказала про отсутствие высшего - лишь бы было, кому преподавать. Скажу, что с администрацией мне повезло больше. Никаких крутых айфонов или автомобилей. Всё в меру. Но проблемы с самой школой никуда не делись. Та же самая беда с кабинетами. На уроки английского классы делятся на подгруппы. Чередуемся месяцами. Один месяц в классе, другой бегаем и ищем куда пойти. Был и актовый зал, и коридор. Совершенно неучебная остановка, в которой даже отличникам не хотелось заниматься. И ещё бесконечные упрёки о том, что ты делаешь недостаточно. К любому учителю, хоть ко мне (у меня десять часов), хоть к учителю, у которого 27 часов, предъявляются претензии о том, что мы не заслуживаем свою зарплату. Победителей олимпиад мало, участников научных конференций мало, сочинений мало, рисунков мало... Много чего мало. Я думала, что с десятью часами мне будет легче, и поэтому согласилась вернуться. Но даже при таком раскладе я занята по горло, готовя материал к олимпиадам, в которых дети даже не хотят участвовать, но обязаны, потому что меня обязали кого-то отправить на район. Всё время задаюсь вопросом - почему я не могу просто учить языку? Почему я обязана с кем-то соревноваться, используя детей?

[Nn]

Тоже работала в школе, та же херня: нет кабинетов, нет принтеров, мела, ручек, бумаги... и постоянно тебе полощут мозги и говорят, какое ты говно и нифига не работаешь...можно перечислять все это дерьмище бесконечно! Дело не в детях, как многие думают, дети, наоборот являются светлой стороной работы в школе. Теперь работаю в языковом центре, все отлично. И если что, я лучше пойду работать разносчиком пиццы, чем вернусь в общеобразовательную школу!

[nekitsmirnoff]

Уволился в пятницу))
Английский язык, 16 часов+4ч надомное обучение, надбавка за молодого специалиста - 10300 чистыми. Надеюсь, что никогда не придётся вернуться в этот сброд, нищенствовать и деградировать.

[LoliLinderman]

не понимаю, для чего учителю английского идти в школу. Частные занятия, курсы, работа на себя. Та же педагогика, только нет мороки с деньгами. А школы пусть останутся без учителей, может тогда кто-то зашевелится

[cheesy.nastya]

Друзья, в других моих видеороликах ситуация со звуком намного лучше :) А еще я скоро я получу микрофон. Не забывайте подписываться и ставить лайк. Всем лучи добра 💖
P.S. По поводу "стеклянных" окон оговорка - имелись в виду деревянные.

[pupuneechka]

Ремонт - это путёвка на острова для директора.

[ВалерияБугера]

У меня была очень похожая ситуация в школе, только я была классным руководителем и у меня не было принтера, интерактивной доски, проектора, каких-либо шкафчиков, полочек и тп...в кабинете были только парты, стулья и меловая доска😆 и то мой муж приходил ее перевешивать, так как она висела криво . Бабуля у меня одна была, которая любила звонить в 23:00-24:00, чтобы узнать какие им тетрадочки брать в школу завтра (в том числе и в единственный выходной день-воскресенье)..на мои просьбы не звонить в столь поздний час она не реагировала🤯

[СергейБаштинський]

Ещё детям дали права, а обязанностей не дали. Хамство, грубость, взятки процветают

[Yevgraf]

Я учитель английского языка, стаж - 12 лет. Среди учителей английского текучка везде. Преподавать иностранный язык намного сложнее, чем другие предметы. Начальные классы - отдельная тема. Родители прибегают, возмущаются. Мне один папа угрожал расправой. Сейчас, пока в отпуске, думаю уволиться и устроиться преподавателем английского в медицинский колледж, хоть поспокойнее.

[NatalyaL]

В этой профессии хорошо работать, когда замужем и муж зарабатывает достаточно, чтобы жить и не тужить. А ваши доходы - на ваши мелкие расходы)

[rimiu]

Отработала учителем математики 1 год - три года уже прошло, а все никак не могу понять как я тот год пережила)))) тема с кабинетами - мне суперблизка - у нас в школе не было учительской, но у меня было классное руководство и математика. Моему классу выделили кабинет английского - исключительно номинально, там вела уроки другая учительница. Я за год обошла ВСЮ школу - у меня были уроки в математике, русском, ИЗО, музыке, английском (где все дети не умещались, поэтому они сидели по трое за партой или за учительским столом), информатике, химии, физике, истории, географии и даже в столовке. Когда я увольнялась, директор сделала круглые глаза и сказала, что не было такого

[tomagergardt]

По образованию я переводчик, решила пойти в школу, проверить себя в роли учителя. К моему удивлению, меня взяли, но надо было поступить в пед, чтобы было пед образование. Спустя 2 недели работы в школе, я уже думала уволиться. Все как Вы рассказали. Плюс ко всему мне ещё дали классное руководство 9 класс (выпускной) - самый сложный в школе. Школа у нас маленькая в поселке, 250 учеников, но места всем хватает. В середине октября мне пришлось купить цветной принтер в рассрочку, т.к.в нашей школе каждый сам распечатывает свои задания. Цветного принтера нет, а если тебе что-то срочно нужно распечатать, плати денежку. Каждую неделю родительское собрание, после которого нужно распечатать 2 фотографии. За год я истратила 3 пачки бумаги. Ещё очень удивило, что если ребенок отличник ты ему ни в коем случае не можешь поставить 4 или тем более 3 за четверть. А я с незнания, смотрела по знаниям детей и понаставила всем то, что заслужили. Так меня потом на пед совете так отчитали, что желание вообще пропало что-то делать. Думала после НГ уйти, но потом узнала, что беременна и решила потерпеть до декрета. Сейчас дома занимаюсь репетиторством и в школу не собираюсь. (Алматы, Казахстан)

[ЭнтониКарди]

Мне всегда было интересно "А чем занимается бугалтер?" сколько лет наблюдал одни учителя с бумажками носятся