Wie kommt Nachhaltigkeit in der Lehre? – Wilhelm Büchner Hochschule

19.10.2022 „Wie kommt Nachhaltigkeit in der Lehre? – Orientierung für Hochschulen durch einen morphologischen Kasten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zum Themenabend „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ der Wilhelm Büchner Hochschule
Professor für BWL im Technologie- und Innovationsmanagement - Prof. Dr. habil. Ralf Isenmann

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0:00 Nachhaltigkeit in die Lehre implementieren - Weg und Irrwege
7:27 Nachhaltigkeit in die Lehre- methodisch-gestützt- implementieren
15:55 Erfahrungen und Beispiele
24:10 Fazit

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So anregend die Übertragung von Beispielen guter Praxis für das eigene Tun ist, so unvollständig bleibt ein solcher Bottom-up-Ansatz. Woran können sich Hochschulen also halten bei der Integration von Nachhaltigkeit in der Lehre? Hier wird eine feldüberdeckende Übersicht – ein so genannter morphologischer Kasten –- vorgestellt, wie Nachhaltigkeit in der Lehre an Hochschulen ausgestaltet werden kann. Er liefert insgesamt mehr als 20 Millionen Varianten, wie Hochschulen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) umsetzen können. Aktuelle Beispiele zu BNE aus der WBH veranschaulichen Einsatz und Nutzen beim morphologischen Kasten.

Der Vortrag war Teil einer Reihe von Themenabenden der Wilhelm Büchner Hochschule, die im Zuge des 25-jährigen Jubiläums der Wissenschaftsstadt Darmstadt stattfanden. Darmstadt trägt seit August 1997 – als seinerzeit erste in Deutschland – den Ehrentitel Wissenschaftsstadt. Für das Jubiläumsjahr hat die Wissenschaftsstadt Darmstadt die Aktion „Auf den Punkt gebracht: Wissensorte in Darmstadt“ ins Leben gerufen, bei der sich alle wissenschaftlichen Institutionen in Darmstadt mit eigenen Programmpunkten beteiligen können. Ziel war es, wissenschaftliche Einrichtungen in Darmstadt sichtbar und erlebbar zu machen.