БАЗОВЫЙ параметр, который должен уметь решать КАЖДЫЙ | Параметр 17 | mathus.ru #егэ2024

Подписывайся и готовься к ЕГЭ Без Боли!

00:00 графический способ
16:58 аналитический способ

[skromnike]

Прекрасный канал! Очень рад, что случайно наткнулся на него около месяца назад.Какой ролик не смотрю уже, душа радуется. Быстро, понятно, без этого тупого повторения основ каждый раз. Вы лучший на ютубе! Спасибо вам огромное!!!

[skvier]

Очень комфортно смотреть видео по параметру, когда преподаватель очень быстро делает все преобразования, которые связаны с 13, 15 заданиями, но тщательно разбирает все, что связано только с 18. ребят, правда, кому не понятны какие -либо моменты, которые автор делал быстро, не беритесь за параметр, лучше отработать 13 и 15 до конца. спасибо за видео.

[ЛидийКлещельский-ьх]

Спасибо. Интересные пример . Полезный разбор. Несколько замечаний .
1) 25:49 и 28:30 — очепятка . Объединение двух равенств обозначается квадратной скобкой, а не фигурной .
2) Стандартную аналитическую задачу, начиная с 25:09 можно решать иначе . ( что было отмечено в одном из комментариев ).
Задача {{ при каких значениях параметров уравнени (1)f(x)=A*x^2+B*x+C=0 имеет только один корень 2<x . (2) При A=a*(a+1), B=—(7*a+b), C=12 }}.
2.1) A=a*(a+1)=0. При : (3) a=0 получаем x=4>2 . Значит : !!! (3) В ОТВЕТ !!! При a=—1 получаем x=—3<2 — не подходит.
2.2) D=B^2–4*A*c=…….=(a—3)^2=0 . То есть a=3 . Получаем единственный корень x=—B/(2*A)=…=1<2 — не подходит.
2.3) Если у параболы (1) ветви ВВЕРХ и один корень меньше или равен двум, а другой больше двух, то 0<A и f(2)<=0 . Если ветви ВНИЗ и один корень меньше или равен двум , а другой больше двух, то A<0и 0<=f(2) .случаи равенства нужно отдельно уточнить Объединяя эти два случая, можно записать условие « один корень больше двух, а другой меньше или равен двум » : (4) A*f(2)<=0 . С непременным уточнением случаев равенства. Подставляем (2) в (4) получаем : (5) a*(a+1)*(2*a—3)*(a—1)<=0. Решаем методом интервалов, Проверяем случаи равенства и, с учётом (3) , получаем Ваш ответ .
С уважением, Лидий.

[lanaantipova]

Очень понятное и интересное объяснение. Большое спасибо!

[asapurbanproduction.]

Айбулат, кайф, очень здорово объясняешь

[Zoldyck]

16:00 а можно просто по рисунку посмотреть чему равно а и сразу писать ответ или снизят баллы?

[alexnikola]

я к вопросу о разложении первого ур-я на множители... обычно решаю ни одним из предложенных автором)... удобно раскладывать методом неопр коэфф... по ур-ю видно, что скорее всего оно будет выглядеть так (y+c)*(y+x+d)=0.. и перемножив сразу выясняем, что c=-4, d=-5... ну а дальше как у Вас... спасибо

[funt_]

На 7:16 когда корни нашли, а потом вместо квадратного уравнения записала совокупность, то не надо учитывать, что эти оба корня существуют при D>0 ?

[replays]

Можно ли из второго выражения получить xy = ax²+x, а потом подставить в первое выражение, чтобы потом не считать его?

[ciriemme]

А как самому дойти к тому, что оно не квадратное? 20:04

[denn]

На протяжении 35 минут и 47 секунд Айбулат агитирует за графический метод

[ciriemme]

Всё-таки графический реально легче, в аналитическом можно запутаться 😅

[Человечишка-бк]

Решал аналитически, рассмотрел D=0, потом D>0, и при этом должно соблюдаться единственное условие (a^2+a)f(2)<0, ответ не вышел((

[sasuna]

Как поняли что значение параметра параллельной прямой y=-x+5 это -1?

[asapurbanproduction.]

Как поняли что пучок прямых идет через 0, 1?

[dasdad-tkir]

простой параметр, айбулат добавил морали