[BIO] Macrotendências de Educação Ambiental

Tema Macrotendências de Educação Ambiental na disciplina Educação Ambiental com as professoras Patricia Giloni e Adriana Kataoka para o curso de Ciências Biológicas.

#NeadUnicentro
#Biologia

[renatocampos]

Excelente explicação!!! Grato pelo conhecimento compartilhando de maneira tão objetiva e clara!

[Prof.Taise_Biotecnologia]

❤ agora sim!!!! Obrigada pela explicação!

[edileuzacrevelari]

bastante esclarecedor, muito bem explicada.

[Rafaela-crwp]

Observações sagazes. Grata pelas elucidações. Questões que não me ocorreram até aqui

[Claudia]

Gostei professora....abriu a minha mente....!!!!

[mariabernardeteguimaraes]

Adorei a aula e me orientei por ela para meus projetos. Obrigada!😃😀😄

[janainagonzaga]

A Macrotendência Crítica ela contribui bastante para a transformação social do educando, pois ela enfatiza a contextualização histórica da relação do ser humano com a natureza. Ela reconhece a dimensão histórica da questão ambiental e a indissociabilidade dos aspectos sociais da educação ambiental, mostrando que está além de aspectos comportamentais do indivíduo.

[marianasoares]

amei a aula, bem simples e muito bem explicada

[etelvinaneta]

A Macro tendência Crítica são práticas de transformação social que contribui na vida do educando, contextualizando a relação do homem com a natureza na sua reciprocidade. Buscando mudanças na estrutura social, no ergocentismo que visa explorar os recursos naturais a qualquer preço, combatendo as injustiças politicas socioambientais, superando as dicotomias e refletindo as problemáticas que interfere no meio ambiente.

[jaianabezerra]

A Macrotendência Crítica, enfatizada pelos documentos educacionais, contribui para a transformação social do educando visto que aborda a sociedade e a natureza na sua interação de reciprocidade, onde uma interfere e modifica a outra, enfatizando a contextualização histórica dessa relação para assim compreender a evolução da relação homem e natureza e incorporar o social, político e econômico.

[etelvinaneta]

Os projetos desenvolvidos nas escolas verde, contemplam as tendencia pragmática e critica. Sob o ponto de vista pragmática se preocupa com o desenvolvimento sustentável, trabalham a importância do reflorestamento com plantas nativas, reciclagem correta dos resíduos por meio da coleta seletiva e uso consciente dos recursos hídricos, mas com uma visão limitada pra esses recursos naturais enquanto forma de recursos e não enquanto forma de vida. Já sob o ponto de vista da crítica, enfatiza a transformação social formar pessoas consciente de sua responsabilizabilidade social enquanto cidadão combatendo as disparidades politica socioeconômica preservando os recursos naturais com visão critica reflexiva buscando um planeta saudável para as gerações futuras.

[lilianeveras]

Qual o livro texto adotado que foi citado no vídeo?