Αξιολόγηση, Αποκέντρωση, Αυτονομία στα Σχολεία - Είναι για το καλό μας;

Τι κρύβεται άραγε πίσω από προσεχτικά διαλεγμένες, εύηχες λέξεις, στις σελίδες της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, ως προς το εκπαιδευτικό έργο;
Ποια η σχέση της αξιολόγησης με την έκθεση Πισσαρίδη;
Ποιος ευθύνεται πραγματικά για την απαξίωση του εκπαιδευτικού συστήματος και την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου;
Οι εκπαιδευτικοί που αντιδρούν στην συντριπτική τους πλειοψηφία, είναι φοβισμένοι αγράμματοι και τεμπέληδες;
Είναι η εκπαιδευτική κοινότητα που αρνείται τον δημόσιο διάλογο;
Γιατί τώρα με τα σχολεία κλειστά;
Πού θα οδηγήσει αυτή η αξιολόγηση το δημόσιο σχολείο και το δικαίωμα στην ίση και δωρεάν παιδεία για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες;
Τι αποτελέσματα έφερε στις χώρες που εφαρμόστηκε;
Τι μας διδάσκει το παράδειγμα της Αγγλίας και της Αμερικής;
Τελικά, τι χρειάζεται να αλλάξει στη δημόσια εκπαίδευση;

Χρήστος Κάτσικας, Εκπαιδευτικός Αναλυτής
Κώστας Θεριανός & Νίκος Καμήλος, Συντονιστές Εκπαίδευσης 4ο ΠΕΚΕΣ Αττκής
Σταύρος Γκούζος, Μέλος ΔΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ Ελληνικού - Αργυρούπολης
Βίκυ Μιχαλοπούλου, Πρόεδρος ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας
Πόλυ Σύριγγα, Δασκάλα, Μέλος ΔΣ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ
Κατερίνα Στέλλιου, Δασκάλα

Συντονίζει η Βασιλική Θεοδωρίδου, εικαστικός, καθηγήτρια Λυκείου