Інформаційні технології. Відеопрезентація до уроку інформатики 5 клас Дистанційне навчання. НУШ

Відео створене за матеріалами підручника М. М. Корнієнко, С. М. Крамаровська, І. Т. Зарецька «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти та відповідно до модельної навчальної програми «Інформатика. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Пасічник О. В., Чернікова Л. А.)

Придбати даний матеріал у форматі презентації (.pptx) можна тут

Фінансова підтримка каналу "Що? Де? Як? Навіщо? Чому?", якщо у вас є бажання та можливість:)

Зміст презентації
Ми живемо в інформаційному суспільстві. Невід’ємною частиною нашого життя стали комп’ютери.
Інформаційні технології
відкрили нові можливості для навчання, роботи і відпочинку, на-
дали доступ до великого обсягу інформації, сприяли виникненню
сучасних способів спілкування, полегшили працю і життя людей.
За кілька десятків років комп’ютери ввійшли в побут бага-
тьох людей по всьому світу. За допомогою комп’ютера можна
спланувати родинний бюджет, створити власний фотоальбом або
відеотеку, послухати улюблену музику. За допомогою комп’ютера,
під’єднаного до інтернету, можна поповнити рахунок мобільного
телефону, придбати потрібний товар, поспілкуватися з друзями,
подивитися фільми.
Останнім часом у наші домівки ввійшли комп’ютери, «при-
ховані» у різноманітні побутові пристрої: пральні машини, мікро-
хвильові печі, кавоварки та ін. В усіх цих пристроях є маленький
комп’ютер — мікропроцесор, який керує їхньою роботою. Із
року в рік електронної техніки стає дедалі більше, і це сприяє
розробленню засобів для централізованого керування такими
пристроями.
Розумний будинок (smart home, digital house) — це система
пристроїв, під’єднаних до комп’ютерної мережі, якими можна
керувати за допомогою персонального комп’ютера.
Комп’ютер у роботі
Розгляньте зображення. Як чоловіки й жінки різних професій
виконують за допомогою комп’ютера свої професійні обов’язки:
секретарі 1 ; архітектори 2 ; дизайнери 3 ; касири 4 ; бухгалтери
5 ; лікарі 6 ; робітники на заводі 7 ; учені-біологи 8
З появою комп’ютерів виникло багато нових професій, які опа-
новують чоловіки й жінки. Програмісти займаються розроблен-
ням нових алгоритмів і програм. Тестувальники шукають у них
помилки (професійною мовою — баги). Системні адміністрато-
ри забезпечують роботу комп’ютерної техніки та комп’ютерних
мереж організацій. Вебдизайнери розробляють дизайн сай-
тів для їх подальшого створення й розміщення в інтернеті.
Частину своєї роботи людина все частіше перекладає на
роботів. Робот може виконувати команди оператора, може
працювати за складеною програмою, а може дотримуватися за-
гальних вказівок із використанням технології штучного інтелекту.
Штучний інтелект (artificial intelligence) — галузь досліджень,
започаткована ще в 1956 р. завдяки тогочасному швидкому
розвитку комп’ютерної техніки і програмного забезпечення.
Але тільки в наш час вона набула активного розвитку. Штучний
інтелект опікується проблемою, як за допомогою комп’ютерів
розв’язувати завдання, які потребують людського розуміння.
Одним із напрямів розвитку штучного інтелекту є створення
інтелектуальних роботів.
Комп’ютер у навчанні
Комп’ютер у школі — це не лише об’єкт вивчення
на уроках інформатики. Комп’ютери самі стали по-
пулярними засобами навчання.
За допомогою комп’ютера можна переглянути
навчальні відеофільми, здійснити віртуальну подорож
у різні куточки планети, узяти участь у науковому
експерименті та дослідженні.
За допомогою комп’ютера можна також виконати
тестові завдання й швидко перевірити відповіді.
За допомогою комп’ютера батьки або рідні мо-
жуть отримати інформацію про успішність своїх дітей.
Отже, вміння працювати з комп’ютером стане
вам в пригоді під час навчання. До того ж будь-яка
професія, яку ви оберете в майбутньому, може бути
пов’язана з комп’ютером.
Коротко про головне
Життя сучасної людини тісно пов’язане з інфор-
маційними технологіями, з опрацюванням інформації
за допомогою комп’ютерної техніки, яка в наш час
стрімко розвивається.
Розвиток мікрокомп’ютерів, широке використання
їх у побутовій техніці сприяли появі нових систем
керування, які отримали назву «розумний будинок».
Розвиток робототехніки та штучного інтелекту
сприяв створенню інтелектуальних роботів, які бу-
дуть здатні замінити людину в різних галузях.
Інформаційні технології впливають не лише на
наукову чи промислову сфери діяльності, а й на
суспільство в цілому, приводять до утворення нового
інформаційного суспільства.