Ateliers autonomes, pourquoi faire? Le casse-tête des cadenas.

Je réponds enfin (en partie) à la question de mon organisation de classe. Lorsque j'ai décidé d'abandonner les traditionnels "groupes de couleurs" (ou groupes d'enfants fixes) pour la mise au travail et que j'ai favorisé les ateliers dit "autonomes" en libre service, le climat de ma classe a radicalement changé. En bien! En très, très bien. Je me suis rendue plus disponible pour ceux qui en avaient besoin, j'ai des moments de pause pendant lesquels je peux souffler alors que les enfants sont en activité, je vois des élèves enthousiastes et motivés.
Ici, je vous donne un exemple parmi des centaines: Les cadenas. Atelier super attractif et motivant pour les enfants.

*** Merci à mon collègue et ami Hicham Hinawi pour le cadrage et le montage ***

Ma chaîne propose ma vision de l’éducation. Un but pour tous, profs et élèves : kiffer l’école !

Je suis professeure des écoles depuis 2004 et mère de trois enfants. Mes vidéos sont le reflet de ma pédagogie positive et de ce que je propose en classe. Je m'adresse aux enfants, leurs parents, aux professeurs des écoles et toutes personnes désireuses d’occuper intelligemment les enfants scolarisés en maternelle. Ce sont des activités porteuses de sens, faciles à mettre en place en classe ou à la maison. Les enfants apprennent en s’amusant et sont acteurs de leurs apprentissages. J’explique aux adultes comment je m’adresse aux enfants, les objectifs, les compétences mises en jeu, et ce à quoi l’on peut s’attendre comme résultats.

Mots clefs : autonomie, apprentissage, bienveillance, travail, jeu, partage, coopération, adaptation en fonction des capacités de chacun.

N’hésitez pas à commenter, donner des idées ou suggérer des sujets, je vous répondrai en vidéo !

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Facebook : Kiffer l’école avec Emilie

[laurencecharles]

C'est un super atelier, en avez-vous d'autres à proposer ?

[nanou]

Vous devriez demander une commission à Bricorama car vous venez de leur envoyer une cliente pour l achat de cadenas 😄😄😄. Merci pour cette idée. Je vais l essayer avec mon fils. Lorsqu'il bloque sur quelque chose il a tendance à s'énerver. Je l'aide à rester zen et à se concentrer. On va voir si on y arrive avec cette activité.
MAJ: merci, merci, merci maîtresse ! Mon fils n'est jamais resté aussi longtemps à faire une activité. Il est tellement heureux et fier de lui lorsqu'il réussi à les ouvrir ! Je l'entends s'encourager tout seul en chuchotant "tu vas y arriver, concentre-toi" trop mimi. Merci encore

[muriellemosson]

Je connaissais cette atelier des cadenas mais ce que je trouve.vraiment sympa dans ta vidéo c’est le fait que tu expliques clairement ce qu’il permet de travailler notamment au niveau des fonctions exécutives (mise en place d’une stratégie, inhibition et flexibilité...). Ce serait sympa que tu fasses des vidéos pour les autres ateliers que tu mets en place en autonomie.
😉🙏

[falafil]

Je vous écoute tous les jours et bénéficie énormément de vos vidéos! Un grand merci à vous!

[oxy_oksa]

Bonjour,
Merci pour toutes ces vidéos ! J'essaie également de mettre en place un système autonome avec mes petits moyens. Avez-vous mis en place une fiche de suivi, autant du côté enseignant (type tableau de suivi pour chaque atelier/compétence) que du côté des élèves (fiche de suivi individuelle, en mettant des croix une fois l'atelier validé par exemple)?
Je sais qu'il n'y a pas de méthode magique et que l'important est d'essayer, de trouver son équilibre progressivement, mais il est toujours intéressant de confronter ses idées avec d'autres enseignants, surtout des enseignants passionnés 😊 !
Merci beaucoup !

[MissFangg]

C'est la direction prise il y a peu dans ma classe, j'en suis ravie !

[latguer]

Bravo pour ce nouvel atelier 👌🏻👌🏻 c’est super

[marinegnb]

Bonjour Emilie.
Encore merci pour cette belle vidéo. Je suis PES en PS-MS et votre chaîne m'aide énormément, surtout sur la gestion de classe. Auriez-vous des lecture à nous proposer concernant la pédagogie de l'enfant ?
Merci

[TheMathMarie]

T1 en MS, j'ai des ateliers autonomes (32) pour après les ateliers et un petit temps l'après-midi midi, mais j'ai du mal à quitter mes groupes de couleurs pour le moment... généralement ces ateliers tiennent pour la période mais certains finissent avant !

[marie-linechivet]

C'est génial ! Merci pour ce partage !

[aufildutempscouture]

j'adore ! Juste le bruit de fond qu'il y a sur presque toutes les vidéos qui est en trop.

[melaniereale]

Je suis débutante. Est-ce que vous suivez les progrès et réussites des enfants sur les ateliers autonomes et si oui comment ? J'ai essayé de mettre ces ateliers en place, mais je n'arrivais pas à voir ce qu'ils faisaient.
En tout cas merci pour vos vidéo et bravo pour celle de l'égalité des chances. Merci

[charlottethivollier]

Bonjour Émilie. Pourrais tu me dire si tu présentes chaque atelier autonome à chaque enfant individuellement? Pour ma part, j'ai tenté ce genre d organisation mais ça me prenait tellement de temps que j ai fini par faire des présentations en grand groupe mais j avais des ms/GS. Dans l attente de ta réponse.... Un grand merci pour toutes tes vidéos qui m aident bien à me préparer à recevoir des PS à la rentrée prochaine après 20 ans de GS.

[sabdd]

Bonjour un grand merci pour votre travail et nous permettre de voir tout cela

Je suis maman d’un petit garçon de 3 ans et demi j’ai proposé cet atelier avec cadenas mais il jette tout et s’arrête il se décourage très vite ou est tellement frustré qu’il jette et casse
Je suis assez inquiète car je me dis qu’il n’arrive pas à gère Ses frustrations et j’ai peur qu’il rencontre des difficultés à l’école il rentre en ps en septembre
En espérant avoir des pistes je vous remercie bcp

[vibar]

Tous ces ateliers autonomes me font beaucoup penser à la pédagogie Montessori. Développement des capacités manuelles et problem-solving🤔

[hassibalouahem]

Bonjour,
C’est top ces cadenas 🔐 !
Vous êtes sur les traces de Céline ALVAREZ...😉😂😂👍👍

[manallah]

Merci mille merci pour vos partages. Je suis maman de 3 petits le grand à 4ans et demi en MS et des jumeaux de 2ans et demi ils rentreront l'année prochaine en Ps
J'ai une question svp, concernant les jumeaux fille et garçon. Quel sera l'idéal pour eux, de les mettre dans une seule classe ou deux classe différentes.

A noter, ils sont totalement différents et il n y a pas un qui prend le dessus sur l'autre. La nounou qui les a Gardé jusqu'à mnt préfère qu'ils restent dans las MM classe jusqu'à ce qu'ils se créent des repères.

Merci d'avance pour votre conseil.

Cdlt

[MsGhouli]

Vous avez des activités pour enfants en tps svp

[maghnialamnouar]

Mille et mille merci vous pouvez pas savoir comment j'ai évoluer dans mon travail .Grasse a vous👍👍👍👍

[cecezen]

Est-ce que vous noter les réussites des enfants dans un tableau ?