VL14 - problém s online vzděláváním

Čau! Dneska se podíváme na problematiku vzdělávacích kanálů na internetu, jako je třeba Na potítku.

ZDROJE:
YouTube:
Kanál @OverSimplified
Kanál @VloggingThroughHistory

--------------------------------------------

Moc děkujeme všem našim podporovatelům!
--------------------------------------------
--------------------------------------------
David Jirsa & Daniel Zezula

[willow]

Tvé kecací videa jsou skvělá! Díky za ně.

[Oykumena]

Děkuji za video. Btw, chceme víc videí o filosofii!

[zivottojebojbojtojezivot]

Super video a skvělé doporučení na anglojazyčné kanály! Vaše videa o filozofii mi přišla jako jedna z nejzajímavějších na kanále (např. ty o umění jako nástroji útlaku a propagandy) a myslím si, že byly také dost kvalitní a na úrovni, vůbec bych je takto neshazoval )) Každopádně se taky začínám pokoušet tvořit na YT o literatuře, mým cílem však je spíše navnadit lidi na literaturu a zpopularizovat ji, a to v jistém smyslu neobvyklou formou (např. větším důrazem na vizuální stránku videa). Možná někoho zaujme... (pardón za sebepropagaci)

[lukasdrozd]

V pohodě, počkáme. Pořád je perioda vydávání vyšší, než u nejmenovaného kanálu. Tam opakuji mantru "Fakta budou!".
A vlastně jsi vystihl měrit věci kanálu PK, ověřuje tolik věcí, že dva roky nejsou nic 😁

[mspluciekarna]

Matikář má oproti češtináři výhodu hlavně v tom, že učí věci, které jsou posledních 300 a více let pořád stejné (no dobře, na technice se občas vyskytne něco novějšího, dokonce i z 20. století, ale ani to se od doby matikářových studií nezměnilo). Chyby při výpočtu nejsou důležité a v postupu je matikář skutečně neudělá.
Jádro přípravy je v nalezení vhodných příkladů, aby nebyly moc jednoduché, moc obtížné, moc podobné, aby dobře ilustrovaly danou problematiku, vycházely numericky hezky atd. A samozřejmě v pořadí a způsobu výkladu. Na tom už oproti češtináři moc času neušetří, protože obvykle zjistí, že se mu loňské přípravy dost nelíbí.
To jen pro exkurzi do problematiky jiného oboru 😊

Jinak děkuji za tvoje videa. Jsou pro mě zajímavou exkurzí do jiného světa a ukázkou toho, že i na humanitních oborech něco je. Kdyby z nich jen na školách nedělali takovou bramboračku...

[Matezak]

Totální pecka. Děkuji. 🙏 rozepsal bych se víc, ale chci pomoci algoritmu.

[veru]

Díky, moc jsem si užila tuhle půl hodinovou osobní zpověď! A máme rádi i filosofická videa, my ne-příliš vzdělaní v tomto oboru se rádi nadchneme zase pro něco nového.

[RoweyTheCat]

Děkuji za zpříjemnění víkendu! Tvá kecací videa mě baví.

[prokopdvere]

1:45 Ze zájmu jsem se byl podívat na to video a odnesl jsem si z toho teda trochu jiný pohled.
Autor tam explicitně říká, že pointa není "zjednodušování špatné", jde mu jen o to, že je špatně, když někdo "přílišně zjednodušuje" do bodu, kdy je třeba příčina a důsledek historických událostí otočena totálně naruby.
Když mám třeba historickou událost "A zaútočilo na B a poté B zaútočilo na A", (doplňte si strany svého oblíbeného probíhajícího konfliktu) a já to 'zjednoduším' na "B zaútočilo na A", tak to už prostě není jen nějaké lehké zjednodušení nebo 'vynechání tečny' pro účely stravitelnosti nebo budování spojitého narativu. Musím souhlasit s Lavederem, že to už je prostě buď líný research anebo úmyslný revizionismus (v případě Oversimplified a podobných kanálů spíš to první).
Lavader tam pak ke konci ale říká, že to neznamená, že by ta videa byla úplně k zahození, s čímž bych souhlasil. Sám bych bez kanálů jako Oversimplified asi věděl houby třeba o Zimní válce a podobných méně známých tématech. Ta pointa je podle mě spíš to, že bysme měli po kanálech, co rejžují z YT prachy ve velkém jako Oversimplifed, požadovat vyšší standardy fact-checkingu, protože si je (na rozdíl od menších autorů) můžou dovolit.
Samozřejmě, že chyby a bias budou vždycky všude, ale to neznamená, že nejde omezit jejich míru výskytu/severity.

[Markůvknižníkanál]

Ahoj. To je dobrý nápad, pokud by někdo komentoval tvoje natočená videa, přidával informace, zpřesňoval nebo také kritizoval a měl na to jiný názor. Takový formát videa by byl určitě zajímavý. Chyby dělá každý. 😉

[PetaVyletel-dtwd]

Super video a mužu se zeptat jestli jsi včera nesmazal 1 video ano nebo ne?

[fattypilou-krkací-prase]

vzdycky zminis nejakej zahranicni kanal o kterem jsem v zivote neslysel :D a ani ho nechci sledovat :D

[OndřejVojtíšek-DidLit]

17:45 Vím, že to padlo spíš mimochodem, ale myslím, že je velice škodlivé šířit poraženecký a zevšeobecňující názor, že vyučující literatury musí nezbytně učit o knihách, které sami nečetli. Není to pravda a není k tomu žádný platný důvod. Pokud už je k tomu vyučující nucen*a třeba školním vzdělávacím programem, měli bychom spíše povzbuzovat a posilovat ke snaze o jeho změnu, ne demotivovat řečmi, že je to normální…

[stickystick]

Třeba se jednou toho sponsoringu od ministerstva dočkáme. XD

[tajemny_hlas]

Ano, toto je člověk co mi pomohl odmaturovat ve 33 s vyznamenáním. Jinak ano, mám kanál s feministicky zaměřenou tématikou, a vyhnout se nějakému emočnímu zabarvení, selektování myšlenek, co chci sdělit tak se náhledu na gender problematiku z pohledu cisexuální hetero bílé naprosto průměrné středoevropanky nevyhnu, ale zakazovat někomu mluvit o názorech na problematiku, do který nemá stejný vhled jako např transgender člověk je jak tvrdit ateistovi že nesmí mít názor na náboženství.
Stejně jako se bude lišit názor na druhou světovou moderního Němce a moderního Rusa, tak oba mohou být hodnotné a přínosné k diskuzi, pokud jsou vedeny s respektem.

[katerinanovackova]

Tak nakonec má MŠMT přece jenom nějaký přínos! (I když zase jenom díky tomu, že si to odpracují jiní...)

[buvollll]

Dobrý den, ráda bych Vám poděkovala za Vaše videa. JSTE SUPER!!! Napravil jste po letech mého sledování na YouTube mnoho informací, které jsem shlédla, na pravou míru. Díky! Přeji mnoho slušných sledujících!

[fattypilou-krkací-prase]

moc to prozivas. realne si u tvych videi treba nekdo vari nebo pes lize kulky

[len_za]

Neodpustím si několik poznámek:
Název mi přijde matoucí, je rozdíl mezi online výukou a civěním na nahraná videa. I online výuka má být v první řadě interaktivní a její součástí má být diskuse se studentym kteří často blbejma otázkama spoustu nejasností objeví. Sledování nahraných videí, často bez zapojení hlavy, je fakticky frontální výuka. Pevně doufám, že každý učitel, který pouští ve výuce jakákoliv videa, pak o tom videu se studenty diskutuje a tvoří tak právě ty reakce, o kterých je řeč.

Dobrý matikář musí umět víc než středoškolskou matematiku. Tahle představa humanitních lidí je hodně degradující, je to jako říct o jazykáři, že když učí jazyk na C1, tak taky stačí, aby ho uměl jen na C1. To doufám přijde všem jako hloupost. I matikář musí mít nadhled ze svého oboru, musí vědět, kam to, co učí, jde rozvíjet a musí znát aplikace v jiných oborech a sledovat vývoj. Věřím, že to není tak těžké, jak v humanitních oborech, ale taky to není tak, že člověk učí to samé jako před deseti dvaceti lety, aspoň by nemělo to tak být.

Je normální dělat chyby. Je normální, že napoprvě je odpověd vždycky špatně. Mělo by být normální, že chyby se vyskytují a nikdo nemá chyby nikomu vyčítat. Naopak upozornění na chybu by mělo být bráno jako normální a ne jako výsměch. Nebaví mě současná doba, kdy se většina bojí cokoliv udělat, aby neudělali chybu, a zároveň se vysmívají těm málo odvážlivcům, kteří dělaji aspoň něco, protože vcelku logicky pak dělají i ty chyby.

Jo a skvělý komentář, díky za něj ❤

[Muhammad]

OMG já už dlouho otravuju nejen ministerstvo školství ať zaplatí lidi, kteří by nahráli všechny existují předměty, potom by lidi prošli online testy, jak u Duolinga...(nebo by slíbili, že to umí a kdyby o tom lhali museli by se nechat zkoušet po delší době, kdyby to neudělali), pak by byli ústně přezkoušeni, poslali práce nebo šli při nutnosti do nejbližší nemocnice/školy/firmy... na praxi u nutných předmětů (a za to by mohli získat jakýkoli titul... za velmi krátkou dobu, ale museli by to umět), nějaké věci co jsem po školách zažil jsou fakt hnus a lidi to odradí i od toho v čem jsou talentovaní, změna je nutná