filmov
tv
Autonome Motivatie
Показать описание
Hoe kun je kinderen motiveren zonder te straffen of belonen?
Kinderen zijn niet vanzelfsprekend gemotiveerd voor activiteiten die opvoeders als belangrijk aanmerken. Een veel gehoorde frustratie! Zeker wanneer de opvoeder veel energie heeft gestoken in de voorbereidingen van de activiteit.
De oplossing?! Jijzelf!
Ga bij jezelf eens na bij welke kinderen je nog niets voldoende aan de psychologische basisbehoefte voldoet.
Elke week verschijnt er een nieuwe video van Carm Barten. Bekijk ook de video over pedagogische visie. Abonneer je om niets te missen!
Leestip: Bors & Stevens. (2010). De gemotiveerde leerling. Garant-Uitgevers
----------
Carm Barten I pedagoog en onderwijskundige
----------
Graphics I Nanouk Teensma I onderwijsprofessional, schoolleider, visual thinking
Technics I Giorgio Eisinger I information manager, AV-specialist, project coach
Editing I Celestina Stark I Av-Specialist
Mede mogelijk gemaakt door Fontys Library Campus Venlo
Kinderen zijn niet vanzelfsprekend gemotiveerd voor activiteiten die opvoeders als belangrijk aanmerken. Een veel gehoorde frustratie! Zeker wanneer de opvoeder veel energie heeft gestoken in de voorbereidingen van de activiteit.
De oplossing?! Jijzelf!
Ga bij jezelf eens na bij welke kinderen je nog niets voldoende aan de psychologische basisbehoefte voldoet.
Elke week verschijnt er een nieuwe video van Carm Barten. Bekijk ook de video over pedagogische visie. Abonneer je om niets te missen!
Leestip: Bors & Stevens. (2010). De gemotiveerde leerling. Garant-Uitgevers
----------
Carm Barten I pedagoog en onderwijskundige
----------
Graphics I Nanouk Teensma I onderwijsprofessional, schoolleider, visual thinking
Technics I Giorgio Eisinger I information manager, AV-specialist, project coach
Editing I Celestina Stark I Av-Specialist
Mede mogelijk gemaakt door Fontys Library Campus Venlo
0:02:50
0:00:50
0:01:07
0:01:17
0:01:01
0:10:12
0:06:09
0:00:33
0:00:32
0:06:14
0:00:53
0:02:51
0:05:10
0:04:32
0:00:58
0:00:41
0:00:27
0:00:54
0:00:29
0:01:00
0:00:16
0:00:27
0:01:00
0:00:17