Политическое, социально–экономическое развитие Киевской Руси. Видеоурок по истории России 10 класс

На этом видеоуроке все желающие познакомятся с темой «Политическое, социально-экономическое развитие Киевской Руси». Учеников ждет рассказ об истории древнерусского государства, традициях правления, экономических, социальных и политических особенностях. Кроме того, учитель коснется основных проблем Киевской Руси.

[threightee]

Прекрасный учитель, огромное спасибо за урок!

[ЭтериНатенадзе-фч]

Спасибо огромное за замечательные уроки!🙏🏼

[СашаКротова-хм]

Отличный преподаватель! Можно ли где-нибудь найти ещё видео с ним, не только в рамках интернет-уроков?

[annadobropas]

Спасибо за урок, увлекательно! Преподаватель замечательный)

[iiff]

Спасибо за лекцию, хоть я все это знаю, но было приятно получать. Но. Вопрос для меня остался открытым: какое было правительство хотя бы при княгине Ольге? Какая была иерархия во власти? Чем занимался князь, а чем бояре? Был ли действительно у князей гарем? Если так, то имели ли какой то статус наложницы и могли ли они вмешиваться во власть? Какая жизнь была при царском дворе и в самом княжеском тереме? Как проводилось вече? На что впринципе был похож строй тогдашней власти? Быть может на китайскую империю или османскую? Сколько бы не искал - очень мало находил ответов на все эти вопросы, во многом какие то фразочки одну на 2 главы исторической книги, и то мутные.

[Ksunnya]

Спасибо большое за тему, очень понятно и интересно. Спасибо большое☺

[ДмитрийДормидонтов-ъх]

а где про развитие? слышу только проблемы

[lizamonkey]

рассказываете интересно, не хочется спать под лекцию, это огромный плюс. но как же много воды! я пришла узнать проблемы тогдашнего времени, а первые минут 10 слушаю только о НЫНЕШНИХ проблемах и факте существования разных исторических споров. оно мне не надо совсем! мне плеватт кто там и о чем спорит, просто расскажите мне проблемы киевской Руси

[Rhodo-Dendron]

"Киев -мать городов русских" -это слова летописца, а не Ингвара.

[reliability]

Много очень сомнительных заявлений. Но одно утверждение меня конечно повергло в шок - вы даёте определение терминам "холоп", "закуп" и "Челядь" - это у вас, процитирую " множественное число". Как это вообще понимать? Вы каждому термину даёте трактовку, а слово "челядь" у вас просто в никуда, кто это, какие у них функции? На мой взгляд это абсолютно не серьёзно, когда вы рассказываете на должном профильном уровне об истории. Даже для учеников 10 класса, определение "челядь - множественное число" - это смешно. Вообще ничего не даёт это высказывание, как будто так сложно хотя бы объяснить происхождение слова, процитировать в крайнем случае "Русскую правду", которую вы приводите в пример, ну вы же сами этот источники привели в пример, ну поработайте с ним. Знаете, я конечно не лингвист, но знаниями обладаю, и считаю, что если не получается историческим методом выяснить наверняка что конкретно означает данный термин, то на такой случай есть другие методы и другие дисциплины. В 21 веке активно распространяется междисциплинарный подход. И вот как раз благодаря другим дисциплинам, мы уже можем извлечь значительную информацию - "Челядь - это составной древнерусский термин ЧЕЛ+ЯДЬ показывает, что члены семьи, рода находились «под кровом», защитой (под рукой) бояр или князя. Это зависимая прислуга, находившаяся под покровительством" А не "множественное число"!

[Rhodo-Dendron]

Руссия начиналась с Хольмгарда, а не с Невы . Ингрия это Финляндия и Ладога тоже тогда . Карта фейковая. Варяги- это жители у Варяжского моря. Все приписывать славянам не получается .

[artursandins]

Назвал балтов поморянами, и сказал что ето были славянские племена

[charalii]

Я 6 класс
И нам это прислали смотреть.... Нам, шестиклассникам ;3;

[gregori]

Варяги --- варить. Этот бред нес и "настоящий историк" Михаил Задорнов.