Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования.

I Международная летняя школа для учителей.
Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования.
Начало трансляции: 02 июля 13.00 - 14.00
00:15 - Приветствие. Презентация спикера.
00:55 - Что такое Летняя школа?
09:20 - Приветственное слово спикера М.С. Добряковой. Начало лекции.
01:03:35 - Окончание лекции
Лекция познакомит учителей с тремя группами ключевых компетенций: компетенции, связанные с мышлением, со взаимодействием с другими, со взаимодействием с собой. Лекция посвящена обсуждению следующих важных вопросов:
Какие практики школ и педагогов наиболее успешны для развития ключевых компетенций 21 века?
Какие нужны компетенции?
Кого можно считать грамотным?
Какие шаги нужны для внедрения лучших практик развития и оценивания ключевых компетенций и новой грамотности? В рамках выступления будет представлен обзор систем образования стран-лидеров и их моделей изменений.

Спикер: Добрякова М.С., кандидат социологических наук, руководитель проекта «Ключевые компетенции 21 века и новая грамотность», Центр изучения школьных практик и образовательных программ 21 века

Каждый участник получит сертификат!

----------------------------------------------------------------------------------

Образовательный контент в социальных сетях:
Присоединяйтесь!

-~-~~-~~~-~~-~-
Спецпроект: Астрономия с Сергеем Поповым «Солнце»
-~-~~-~~~-~~-~-

[Boyko_Sergey]

Особое внимание стоит обратить на советы этого спикера: призывы нарушать закон, не стесняясь манипулировать и всячески врать родителям. Да прибудет с Вами чистый, нравственный рассудок!

[sablina]

Интересно и полезно для практической работы учителя. Спасибо.

[натальясилаева-цр]

С.Кара-Мурза: " В том искусственном мире культуры, который окружает человека,
выделяется особый мир слов - логосфера. Он включает в себя язык как средство
общения и все формы "вербального мышления", в котором мысли облекаются в
слова.... "Мы - рабы слов", -сказал Маркс, а потом это буквально повторил Ницше. Этот вывод доказан
множеством исследований, как теорема. В культурный багаж современного
человека вошло представление, будто подчинение начинается с познания,
которое служит основой убеждения. Однако в последние годы все больше ученых
склоняется к мнению, что проблема глубже, и первоначальной функцией слова на
заре человечества было его суггесторное воздействие - внушение, подчинение
не через рассудок, а через чувство...
Известно, что даже современный, рассудочный человек ощущает потребность
во внушении. В моменты житейских неурядиц мы ищем совета у людей, которые
вовсе не являются знатоками в возникшей у нас проблеме. Нам нужны именно их
"бессмысленные" утешения и увещевания. Во всех этих "не горюй", "возьми себя
в руки", "все образуется" и т.д. нет никакой полезной для нас информации,
никакого плана действий. Но эти слова оказывают большое целительное (иногда
чрезмерное) действие. ..
Это видно в ходе развития ребенка. В раннем детстве слова и запреты взрослых оказывают
большое суггесторное воздействие, и ребенку не требуется никаких
обоснований. "Мама не велела" - это главное. Когда просвещенные родители
начинают логически доказывать необходимость запрета, они только приводят
ребенка в замешательство и подрывают силу своего слова.
" Гитлер писал в "Mein Kamрf": "Силой, которая привела в движение большие исторические
потоки в политической или религиозной области, было с незапамятных времен только волшебное могущество произнесенного слова. Большая масса людей всегда подчиняется могуществу
слова".
Гитлер писал как практик-манипулятор, гипнотизер.
В Новое время, в новом обществе Запада естественный язык стал
заменяться искусственным, специально создаваемым. .. Когда вместо силы главным средством
власти стала манипуляция сознанием, власть имущим понадобилась полная
свобода слова - превращение слова в безличный, неодухотворенный инструмент..."
Вот и с нами потому разговаривают не на классическом русском языке, а на птичьем. Она несколько раз повторила, чтобы мы не пугались терминологии. Ну и пришло время видимо, что нам не стыдясь говорят о опыте Запада.

[prosv-channel]

Спасибо Вам, уважаемые учителя! Нам важно получать от вас обратную связь. Присоединяйтесь к трансляциям "Летней школы" на нашем канале.

[НатальяЭрленбуш-рг]

Здравствуйте!
Так много полезного и интересного материала!

[натальясилаева-цр]

Ребят. нас ведь ещё планируют и аттестовать по "компетентности" в области этих терминов и этой блаблаблалистике. Эти знания не нужны ни в каком мире. И никогда никто просто не учил таблицу умножения, не практикуясь. Так было всегда. Ну и просто никто не учил пожилого человека работе с компьютером. Значит надо было продумать, как ему сообщить о возможностях. Где же компетентность организаторов ЧМ, распространяющих билеты? Как они не предусмотрели способ подзаработать и на этой категории граждан? И где грамотность новая у спикера, которая приводит такие примеры?

[ОльгаПетрова-жд]

Большое спасибо за интересный, полезный материал!

[натальясилаева-цр]

А сравнить страны в лоб невозможно, потому что у всех разный менталитет. А у нас свой. Потому и не получается.

[barsoff]

Елена Владимировна Чернобай -- красавица.