Η συμμετοχή των παιδιών στο σχεδιασμό και την ... 10ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Ι.Α.Κ.Ε.

10ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ
Μετανάστευση, Ένταξη, Αειφορία και Ψηφιακές Τεχνολογίες
Ηράκλειο, 16-19 Μαΐου 2024

Εισήγηση
Η συμμετοχή των παιδιών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων για την προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων

Εισηγήτρια
Αλεξίου Βασιλική

Περίληψη (Abstract)
Στη σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα η μάθηση δεν περιορίζεται στη μεταβίβαση γνώσεων αλλά στην καλλιέργεια ποικίλων δεξιοτήτων όπου σημαντικό ρόλο κατέχουν οι δεξιότητες κοινωνικής ζωής και ενσυναίσθησης προκειμένου να αναδειχθεί η ιδιότητα του ενεργού πολίτη. Η συγκεκριμένη ανακοίνωση αντλεί στοιχεία από τη προσπάθεια προσέγγισης ενός εργαστηρίου δεξιοτήτων για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε μια τάξη νηπιαγωγείου με εμβάθυνση στις έννοιες: διαφορετικότητα, αλληλοσεβασμός, διακρίσεις, κοινωνική ευαισθησία. Η ιδέα βασίζεται στο υλικό του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων για την προσχολική εκπαίδευση με θεματική ενότητα «ενδιαφέρομαι και ενεργώ – κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη» και εστιάζει στα δικαιώματα των παιδιών μέσα από την κάλυψη των βασικών τους αναγκών, την προστασία τους και την κατανόηση των συναισθημάτων και επιθυμιών τους. Η προσέγγιση των δικαιωμάτων των παιδιών στην τάξη πραγματοποιήθηκε μέσα από δραστηριότητες ενεργής συμμετοχής των παιδιών τόσο ως προς τη διερεύνηση των απόψεων τους, όσο και ως προς την επίλυση προβλημάτων καθώς και σχεδιασμούς δράσεων με βάση τις απόψεις και τις αποφάσεις των παιδιών. Συγκεκριμένα, η εκπαιδευτική διαδικασία που ακολουθήθηκε α) ήταν διερευνητική με σκοπό την άντληση πληροφοριών για τα δικαιώματα των παιδιών, β) έδινε ευκαιρίες στα παιδιά για ανάπτυξη πρωτοβουλιών με σκοπό την ανακάλυψη λύσεων σε γεγονότα που απειλούν τα δικαιώματα των παιδιών σε ποικίλα περιβάλλοντα και γ) προωθούσε τη συνεργατική και ερευνητική δράση των παιδιών για την εξέλιξη του προγράμματος. Τα αποτελέσματα του προγράμματος ανέδειξαν τις ιδέες και το ενδιαφέρον των παιδιών για τα δικαιώματά τους σε συσχέτιση με τη δική τους ανάγκη να συμμετέχουν ενεργά σε ζητήματα που τα αφορούν και τα επηρεάζουν άμεσα. Επίσης ανέδειξαν μια διαφοροποίηση στον τρόπο που τα παιδιά κατανοούν τα δικαιώματα των άλλων παιδιών ως πολίτες και στο νόημα των δικών τους δικαιωμάτων ως μαθητές στην τάξη, αποδίδοντας την ευθύνη για την εξασφάλιση των δικαιωμάτων στην πρώτη περίπτωση αποκλειστικά στους ενήλικες ενώ στη δεύτερη στην τήρηση των εκπαιδευτικών τους υποχρεώσεων.

Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Διεύθυνση: Έβανς 83-85 (Γραφείο Α11), Τ.Κ. 71201, Ηράκλειο Κρήτης