filmov
tv
Советский комикс в 1941–1945 гг.: пропаганда, воспитание, образование
![preview_player](https://i.ytimg.com/vi/obQ2XN94058/maxresdefault.jpg)
Показать описание
Очередное заседание семинара «Исследования визуальной культуры», проводимого Центром этнополитических исследований ИЭА РАН и Центром рисованных историй и изображений РГБМ. С докладом «Советский комикс в 1941–1945 гг.: пропаганда, воспитание, образование» выступает антрополог, научный сотрудник ИЭА РАН Артемий Плеханов.
Доклад направлен на исследование эволюции сюжетов, символов и героев в советских комиксах 1940-х гг. Исследовательская задача доклада состоит в выявлении закономерностей использования комикса как медиа в период Великой Отечественной войны.
В рамках доклада будет проанализирован визуальный материал периодических изданий: «Смена», «Огонек», «Техника молодёжи», «Вожатый», «Костёр», «Пионер», «Юный техник», «Искорка» 1941–1945 гг. Сравнительный анализ эволюции сюжетов, символов и героев комиксов позволит лучше увидеть визуально воплощённую динамику государственного дискурса в период Великой Отечественной войне.
Таким образом, мы постараемся ответить на следующие исследовательские вопросы:
◦ В каком формате комиксы существовали в военный период?
◦ Какая эволюция произошла с комиксами в 1930–1940-е гг. ?
◦ Какие сюжеты используются в комиксах 1940-х гг.?
◦ Кто является героем произведений?
◦ Как изменяются символы и маркеры репрезентации Великой Отечественной войны?
В качестве диспутанта выступает Анна Шевцова, доктор исторических наук, редактор альманаха «Этнодиалоги», профессор кафедры культурологии ИСГО МПГУ.
Ведущий: Александр Кунин, руководитель Центра рисованных историй РГБМ.
Доклад направлен на исследование эволюции сюжетов, символов и героев в советских комиксах 1940-х гг. Исследовательская задача доклада состоит в выявлении закономерностей использования комикса как медиа в период Великой Отечественной войны.
В рамках доклада будет проанализирован визуальный материал периодических изданий: «Смена», «Огонек», «Техника молодёжи», «Вожатый», «Костёр», «Пионер», «Юный техник», «Искорка» 1941–1945 гг. Сравнительный анализ эволюции сюжетов, символов и героев комиксов позволит лучше увидеть визуально воплощённую динамику государственного дискурса в период Великой Отечественной войне.
Таким образом, мы постараемся ответить на следующие исследовательские вопросы:
◦ В каком формате комиксы существовали в военный период?
◦ Какая эволюция произошла с комиксами в 1930–1940-е гг. ?
◦ Какие сюжеты используются в комиксах 1940-х гг.?
◦ Кто является героем произведений?
◦ Как изменяются символы и маркеры репрезентации Великой Отечественной войны?
В качестве диспутанта выступает Анна Шевцова, доктор исторических наук, редактор альманаха «Этнодиалоги», профессор кафедры культурологии ИСГО МПГУ.
Ведущий: Александр Кунин, руководитель Центра рисованных историй РГБМ.
Комментарии