Тригонометрия простым языком и без геометрии

Это видео я хотела записать очень давно, т. к. огромное количество моих студентов очень боится этой темы, не понимают с чего начать и думают, что это что-то очень сложное. Когда я на занятиях спрашиваю, что такое синус или косинус, ученики в массе своей выглядят как тот кот с мема с загрузкой, а некоторые вообще судорожно пытаются вспомнить прилежащие и (господи прости) противолежащие катеты, вспомнить не могут и покорно ждут фразы "надо запомнить таблицу". Так вот - не надо! Я отменяю тригонометрическую таблицу. :) Это совсем не обязательно, если понять и разобраться с кругом. Обещаю, никакой геометрии, треугольников, катетов. Только полезные лайфхаки как навсегда понять тригонометрию и перестать ее учить.

Что я часто слышу после урока на эту тему?

- Так это же совсем не сложно!
- Почему мне это раньше так никто не объяснил?
- Почему у нас в школе так не рассказывали?
- Я думал, там что-то прям заоблачное, а тут все легко.

и т. д.

В общем, надеюсь, вам тоже будет легко после просмотра.

P.S. Да, я научилась здороваться в видео и вообще в целом гораздо бодрее рассказываю!

#математикаизчехии #математика #тригонометрия

00:00 шаги на окружности
09:00 как находить синус и косинус без таблицы
21:36 тригонометрические уравнения
29:06 тригонометрические формулы и уравнения с ними
37:22 тангенс и котангенс
48:59 Период (Пk и 2Пk)

[dayaswonderland]

офигенное видео, за час поняла то чего не понимала 2 года. спасибо большое 🤍

[Диас-ьх]

1:09 Это уже геометрия:)
Ладно, видео отличное!

[olga]

Не предпологалаг, что тригонометрия - это так легко. Благодарю. Гениально

[Бюбюююбболт]

Можете кто то таймкод на момент с "Пк" написать

[жаннамихайлова-пс]

Круг или окружность? Это ошибка в объяснении, пи на 4 не равно 45°, п/3 не равно 60°...это разные меры угла в градусах или в радианах...синус - это не ось "у", а ордината точки на оси Оу.Очень не грамотная математически речь, хотя идея хорошая...так что же такое синус и косинус?

[HelenOlesk]

Я думаю что многое из сказанного можно было бы не говорить, если объяснить откуда появились числа 1/2, √2/2 и √3/2, и 1

[Бладик]

Мое личное мнение, это не "адекватный" подход к тригонометрии. После слов посмотри куда ведёт 1/2 и тд, то это уже не математика, а рисование.