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Práticas Epistêmicas no Ensino de Ciências I Você só da aula?
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Práticas Epistêmicas no Ensino de Ciências I Você só da aula?
Nesse vídeo eu explico e mostro alguns exemplos das práticas epistêmicas no Ensino de Ciências.
Qualquer dúvida/sugestão deixe nos comentário !
Referências:
ARAÚJO, A. O. DE. O Uso Do Tempo E Das Práticas Epistêmicas. p. 1–143, 2008.
KELLY, G.J. Inquiry, activity and epistemic practice. p.99-117, 2008
SANDOVAL, W. A.; MILLWOOD, K. A. The quality of students’ use of evidence in written scientific explanations. Cognition and Instruction, Philadelphia, v. 23, n. 1, p. 23-55, 2005
JIMÉNEZ-ALEIXANDRE, M. P.; ERDURAN, S. Argumentation in science education: an overview. In: Argumentation in science education: perspectives from classroom-based research. Dordrecht: Springer, p. 3-37, 2008.
SILVA, M. B e . A construção de inscrições e seu uso no processo argumentativo em uma atividade investigativa de biologia. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
Nesse vídeo eu explico e mostro alguns exemplos das práticas epistêmicas no Ensino de Ciências.
Qualquer dúvida/sugestão deixe nos comentário !
Referências:
ARAÚJO, A. O. DE. O Uso Do Tempo E Das Práticas Epistêmicas. p. 1–143, 2008.
KELLY, G.J. Inquiry, activity and epistemic practice. p.99-117, 2008
SANDOVAL, W. A.; MILLWOOD, K. A. The quality of students’ use of evidence in written scientific explanations. Cognition and Instruction, Philadelphia, v. 23, n. 1, p. 23-55, 2005
JIMÉNEZ-ALEIXANDRE, M. P.; ERDURAN, S. Argumentation in science education: an overview. In: Argumentation in science education: perspectives from classroom-based research. Dordrecht: Springer, p. 3-37, 2008.
SILVA, M. B e . A construção de inscrições e seu uso no processo argumentativo em uma atividade investigativa de biologia. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
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