filmov
tv
Медиаобразование 2022 / Секция Медиакласс

Показать описание
Секция «Медиаклассы в школах: какой вектор выбрать»
Организаторы секции: Факультет креативных индустрий ВШЭ, Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, Ассоциация специалистов медиаобразования
Внедрение медиаобразовательных технологий в общеобразовательные программы, обучение медийной и информационной грамотности учеников и педагогов мы остро осознали в этом году. Необходимость создания в школах медиаклассов, организации уроков по медийной и информационной грамотности, повышения уровня МИГ у педагогов теперь стало ясным и в административных кругах и родителям.
— Какими способами можно решать вопрос повышения уровня МИГ у школьников?
— Как открыть и какие программы внедрять в школах в рамках медиакласса?
— Медиаклассы это только журналистика или понятие включает более широкий спектр направлений?
Модератор:
Ольга Петровна ЖИЛАВСКАЯ, директор Лаборатории интегрированных коммуникаций, эксперт Ассоциации специалистов медиаобразования
Спикеры:
Александр Борисович МИЛКУС, заведующий Лабораторий медиакоммуникаций в образовании Факультета креативных индустрий ВШЭ, председатель Общественного совета при Минпросвещения России по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными организациями, зам. председателя Общественного совета при Департаменте образования и науки г. Москва (Москва)
Тема: «Медиаобразование: развитие. Опыт Казахстана и Узбекистана. Стратегия Москвы»
Анна Владимировна ТОЛОКОННИКОВА, доцент факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, куратор проекта «Медиакласс в московской школе» от факультета, кандидат филологических наук (Москва)
Тема: «Медиаклассы в общеобразовательном пространстве: возможности и перспективы»
Дарьяна Александровна БАБЫНА, аспирант факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова (Москва)
Тема: «Информационная повестка дня современного школьника: вызовы медиаобразованию»
Ирина Владимировна МАМОНОВА, педагог дополнительного образования ГБОУ «Школа имени В.В. Маяковского», медиапедагог, автор курса «Медиатекст», автор Модели медиакласса по теории Маклюэна-Жилавской (Москва)
Тема: «Образовательная модель Маклюэна-Жилавской "Медиакласс в Российской школе". Интеграция модулей в образовательную систему регионов России»
Юлия Олеговна ЕМЕЛЬЯНОВА, учитель МБОУ «СОШ N 5» (г.Колпашево Томской области). Амбассадор цифрового образования. Победитель конкурсов «Методист года 2021», «Лучшие учителя России 2022», «Медиапедагог года 2017» и др. Эксперт конкурсов «i-Учитель» и «ТОП школа». Лауреат премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры 2021 года (Колпашево, Томская область)
Тема: «Медиаклассы в образование или медиаобразование в классы?»
Нина Викторовна БОГДАНОВА, учитель русского языка и литературы высшей категории, дважды победитель Конкурса лучших учителей России Национального проекта «Образование», главный редактор газеты «Горностай», преподаватель предмета «Медиатворчество». Ксения Константиновна ШОВТУТА, SMM-специалист, педагог медиаобразования ОЦ «Горностай» (Новосибирск)
Тема: «Медиакласс как культурно-образовательное пространство: ресурсы, обучение, платформы»
Оксана Михайловна СИЛАНТЬЕВА, мультимедийный продюсер, руководитель Лаборатории мультимедийного опыта Silamedia, первый в России магистр мультимедийной журналистики (Bournemouth University), член Академического совета программы «Медиакоммуникации» ВШЭ (Санкт-Петербург)
Тема: «Карта медианавыков как основа годового цикла программы по развитию медиаграмотности»
Организаторы секции: Факультет креативных индустрий ВШЭ, Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, Ассоциация специалистов медиаобразования
Внедрение медиаобразовательных технологий в общеобразовательные программы, обучение медийной и информационной грамотности учеников и педагогов мы остро осознали в этом году. Необходимость создания в школах медиаклассов, организации уроков по медийной и информационной грамотности, повышения уровня МИГ у педагогов теперь стало ясным и в административных кругах и родителям.
— Какими способами можно решать вопрос повышения уровня МИГ у школьников?
— Как открыть и какие программы внедрять в школах в рамках медиакласса?
— Медиаклассы это только журналистика или понятие включает более широкий спектр направлений?
Модератор:
Ольга Петровна ЖИЛАВСКАЯ, директор Лаборатории интегрированных коммуникаций, эксперт Ассоциации специалистов медиаобразования
Спикеры:
Александр Борисович МИЛКУС, заведующий Лабораторий медиакоммуникаций в образовании Факультета креативных индустрий ВШЭ, председатель Общественного совета при Минпросвещения России по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными организациями, зам. председателя Общественного совета при Департаменте образования и науки г. Москва (Москва)
Тема: «Медиаобразование: развитие. Опыт Казахстана и Узбекистана. Стратегия Москвы»
Анна Владимировна ТОЛОКОННИКОВА, доцент факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, куратор проекта «Медиакласс в московской школе» от факультета, кандидат филологических наук (Москва)
Тема: «Медиаклассы в общеобразовательном пространстве: возможности и перспективы»
Дарьяна Александровна БАБЫНА, аспирант факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова (Москва)
Тема: «Информационная повестка дня современного школьника: вызовы медиаобразованию»
Ирина Владимировна МАМОНОВА, педагог дополнительного образования ГБОУ «Школа имени В.В. Маяковского», медиапедагог, автор курса «Медиатекст», автор Модели медиакласса по теории Маклюэна-Жилавской (Москва)
Тема: «Образовательная модель Маклюэна-Жилавской "Медиакласс в Российской школе". Интеграция модулей в образовательную систему регионов России»
Юлия Олеговна ЕМЕЛЬЯНОВА, учитель МБОУ «СОШ N 5» (г.Колпашево Томской области). Амбассадор цифрового образования. Победитель конкурсов «Методист года 2021», «Лучшие учителя России 2022», «Медиапедагог года 2017» и др. Эксперт конкурсов «i-Учитель» и «ТОП школа». Лауреат премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры 2021 года (Колпашево, Томская область)
Тема: «Медиаклассы в образование или медиаобразование в классы?»
Нина Викторовна БОГДАНОВА, учитель русского языка и литературы высшей категории, дважды победитель Конкурса лучших учителей России Национального проекта «Образование», главный редактор газеты «Горностай», преподаватель предмета «Медиатворчество». Ксения Константиновна ШОВТУТА, SMM-специалист, педагог медиаобразования ОЦ «Горностай» (Новосибирск)
Тема: «Медиакласс как культурно-образовательное пространство: ресурсы, обучение, платформы»
Оксана Михайловна СИЛАНТЬЕВА, мультимедийный продюсер, руководитель Лаборатории мультимедийного опыта Silamedia, первый в России магистр мультимедийной журналистики (Bournemouth University), член Академического совета программы «Медиакоммуникации» ВШЭ (Санкт-Петербург)
Тема: «Карта медианавыков как основа годового цикла программы по развитию медиаграмотности»
Комментарии