93% scheitern an dieser Matheaufgabe!

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Nur 3 von 46 Studienanfängern an einem Mathematik-Lernzentrum in Deutschland konnten die Aufgabe ½ + ⅓ korrekt lösen. Klingt unglaublich, oder? Doch das ist tatsächlich passiert! In diesem Video zeige ich dir Schritt für Schritt, wie einfach die Lösung eigentlich ist – und warum so viele daran gescheitert sind. 🤯

Bist du bereit für die Herausforderung? Teste dein Wissen und finde heraus, ob du die Aufgabe richtig lösen kannst. Ich erkläre dir, warum der kleinste gemeinsame Nenner hier der Schlüssel zur Lösung ist und wie du Brüche effizient addieren kannst.

Die meisten haben einen klassischen Fehler gemacht und einfach 1+1 im Zähler und 2+3 im Nenner gerechnet. Doch wie kommst du wirklich auf das korrekte Ergebnis? Es ist einfacher, als du denkst!
Klicke "Play", um zu sehen, ob du besser bist als 93% der Teilnehmer und ob du den Rechentrick aus der Schule noch im Kopf hast! 🎓🔢

Wofür man sowas heute noch braucht? Es gibt doch Smartphones und KI, wozu dann noch selbst rechnen? Ganz einfach, es gibt auch Bewerbungsgespräche mit Tests, Eignungstests, Prüfungen, Klausuren, Arbeiten und Tests verschiedener Arten, in denen keine Hilfsmittel erlaubt sind! Solche Aufgaben werden oft verwendet, um das Grundverständnis von Mathematik zu erkennen oder eben nicht. Dann ist es gut zu wissen, wie man logisch und schnell ans Ziel kommt. Ich bin kein Mathematiker und hoffe es dir deswegen entsprechend einfacher zu erklären.

#MatheRätsel #Bruchrechnung #MatheVerstehen #MatheLeichtGemacht #challengechallenge

Bereit, dein Mathe-Wissen aufzupolieren? Mathe Nachhilfe für die Mathe Grundlagen findest du mit der Zeit auf meinem Kanal, also schau bald wieder vorbei oder noch besser, abonniere den Kanal.

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Quellen:

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Комментарии
Автор

Nicht zu fassen, was für "Genies" sich an den deutschen Hochschulen bewerben.

orzih.
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Ich hatte noch NIE Spaß mit Mathe - aber Bruchrechnen hat was mit Praxis zu tun - ich habe die Aufgabe ohne das ganze gedöns im Kopf innerhalb weniger Sekunden gelöst.
Problem mit diesen Teilnehmern ist, das die in der Schule mit x, y, Vektor- und sonstigem Schmarrn vollgeballert werden der überhaupt keinen Bezug um echten Leben hat. Hier werden Fachdeppen herangezogen ! Und wir wundern uns alle warum das Handwerk Fachkräftemangel hat.

fischer-classic
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Das die Story 'stimmt' würde ich zumindest bezweifeln. Sie scheint nur eine Anekdote von Prof. Bernhard Krötz zu sein. Gibt es weitere Beweise dafür? Wenn ja, dann lasse ich mich da gerne umstimmen.
Ob der Professor Recht hat oder nicht, will ich gar nicht beurteilen. Könnte ja sehr gut sein, dass die Mathekompetenz über die Jahrzehnte hinweg gesunken ist, aber da brauche ich Studien für so eine Aussage und keine Anekdoten.

NeoT-gx
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93 %? Aber so viele sind wir doch gar nciht.

Nikioko
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.... ich kann es mir auch nicht vorstellen, Bruchrechnen lernt man doch schon in der 5.- 6. Klasse ...

-carstenschumann-
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3 von 46 Studienanfängern kaufen Bitcoin, die 43 anderen Sparkassenbriefe 🤣

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