Универсальный дизайн в образовании как средство обеспечения инклюзивных подходов к образованию учащи

Головинская Елена Юрьевна, председатель Самарской региональной общественной организации детей – инвалидов, инвалидов с детства и их семей «Интеллект», созданной для поддержки интересов людей с ментальной инвалидностью, знакомит с базовыми принципами универсального дизайна в образовании.
Универсальный дизайн предполагает ответы на 3 основных вопроса: зачем, чему и как учить. Понимание принципов универсального дизайна поддержано знакомством с гадлайном (матрицей) подготовки гибких программ и учебных материалов, которая в сжатом формате наглядно показывает, что и как надо сделать при планировании работы с классом, чтобы в образовательный процесс были включены все, чтобы работать совместно могли ученики с разными образовательными возможностями, а учителю не приходилось бы делать бесконечные «карточки» для индивидуальных заданий и мечтать о переводе «не вписывающихся» учеников на обучение по индивидуальным программам на дом