КТО ТАКОЙ ДИЗАЙНЕР | какие бывают дизайнеры, история профессии

Привет! Я Катерина - творческая душа по натуре и дизайнер одежды по профессии!
За все время работы я поняла, что многие люди не осведомлены в понятии "Дизайнер" и в этом видео я расскажу когда возникла эта профессия, зачем нужна и какие дизайнеры сейчас существуют!

Спасибо за активность на канале, это помогает его развитию!

[shahnozaneznakomka]

Спасибо за информативное видео! 👍 Всё по полочкам раставила, а-то в голове была чуточку каша❤

[nastik]

очень классные видео у тебя!в будущем тоже хочу стать дизайнером одежды

[sophora_j]

У вас очень классные видео!
И то что вы делаете, всегда вдохновляет и мотивирует идти к мечте.
Но вот вопрос: можно ли стать дизайнером одежды НЕ заканчивая художку?

[АйсханумБаталова]

Оочень полезная и интересная информация
Спасибооо большое❤

[lera]

Цель занятия: ознакомление детей с содержанием сказки В.А. Даля «Старик – годовик» посредством выразительного чтения с последующим закреплением её героев в дидактической игре на ИКТ оборудовании, отражение образов героев «Птичка» в технике оригами.
Задачи занятия:
Обучающие:
- понимать содержание сказки «Старик-годовик» автор В.Даль, выделять главную мысль сказки.
- продемонстрировать умения называть времена года, месяцы, дней недели.
- продемонстрировать навык отвечать на вопросы педагога развернуто.
Развивающие:
- проявлять себя на занятии внимательным, инициативным и сообразительным.
- запомнить текст, и ответить на вопросы по содержанию.
Воспитательные:
- высказывать свое отношение к сказке-загадке, чем она интересна.
- проявлять интерес к образному языку произведения, быть любознательными.
Дополнительные задачи:
-по игре
- соблюдать правила безопасности при работе с ИКТ оборудованием;
- выполнить задание по описанию героев сказки по средствам дидактической игры.
-по продуктивной деятельности (техническая и изобразительная)
Техническая - научиться правильно складывать бумагу в определенной последовательности и в определенной форме;
Изобразительная - сложить объемную игрушку в технике оригами.
Словарная работа: знойно, годовик, тройка, жать рожь.
Планируемый результат занятия:
Дети знакомятся с содержанием литературной сказки «Старик-годовик» автор В.Даля посредством выразительного чтения и дидактической игры на ИКТ оборудование, узнают кто такой «Старик-годовик», логично рассуждают и показывают знания о цикличности года, выделяют главную мысль сказки, описывают героев, отвечают на заданные вопросы развернуто. Высказывают своё отношение к сказке-загадки, внимательно слушают собеседника, не перебивают, создают поделку в технике оригами.
Подготовительная работа: беседа с детьми о временах года, месяцах, днях недели, частях суток (день-ночь).

[lera]

Организационно-мотивационная беседа
Вводная часть:
Вызвать интерес у детей к теме, через беседу
Основная часть
Микро- тема 1 Кто такой дизайнер
(- кто такой дизайнер
-значимость профессии)
Задача: углубить знания о профессии дизайнера и о ее значимости.
Микро-тема2 “Специальности дизайнеров”

Задача: уточнить и углубить знания о видах дизайнеров

(- какие дизайнеры бывают?
- а что дизайнер одежды, дизайнер открыток, дизайнер игрушек делает?
- С чего начинает дизайнер букетов свою работу?)

Микро-тема 3 “Какие материалы используются дизайнером бекетов”
Задача:уточнить знания детей какие необходимы инструменты и материалы для дизайнера букетов
(- что необходимо дизайнеру букетов) Организация детей, формирование интереса к предстоящей деятельности,
закрепить и систематизировать представления детей о профессии дизайнера, о видах дизайнера и его инструментах.
Дидактическая игра «найди инструменты дизайнера букетов» на ИКТ оборудовании
Дидактическая задача: определять и называть атрибуты которые используются в ходе работы дизайнера..
Игровая задача: найти инструменты которые принадлежат дизайнеру букетов.
Игровые действия:
Нужно определить какие инструменты относятся к дизайнеру букетов.
Игровые правила: Каждый играет на своём поле, за правильное и быстрое
прохождение игры выигравшая команда получит право первыми выбирать роли в сюжетно- ролевой игре, после Д и ребята поздравляют победителей.
Проведение с детьми гимнастики для глаз. (по окончанию игры)
Вспомнить ТБ при работе с панелью. Правильно отвечать на заданные воспитателем вопросы: располагать картинки в нужную ячейку.
Рассказать и закрепить правила игры. Разделить детей на 2 команды.

Сюжетно-ролевая игра «Мастерская дизайнерских букетов»
Роли:
Дизайнер-4, заказчик+директор.
Игровая ситуация:
Поступил заказ на составление букетов( на день рождения, для мамы, детский)
Проблемная ситуация: перепутали заказ и сделали не то что просил заказчик
Возможные правильные и не правильные решения
+ Дети решили проблему и исправили букет
- Дети не смогли самостоятельно исправить ситуацию. Создание условий для практического применения полученных знаний по теме «Дизайнер букетов», закрепление умения распределять, принимать на себя роли и осуществлять ролевые действия. способствовать развитию.

Заключительный этап- рефлексия по всем фрагментам мероприятия
(Что нового вы сегодня узнали
С какой профессией мы сегодня познакомились?
Что делает дизайнер букетов?
Что вам понравилось больше всего?) Назвать с какими профессиями познакомились дети; какие трудовые операции выполняют люди этих профессий, назвать инструменты и материалы, используемые во время работы.
Подведение итогов и оценка деятельности детей, анализ детьми друг друга.

[anidecut]

Здравствуйте 😊☀️
Мне нравится создавать красоту только я не могу определиться в отрасли работать . Есть ли дизайнеры предметов?

[candragoland]

Извините я немного глупа.Поэтому спрашиваю:При учебе на дизайнера одежды ему нужно шить, делать выкройки или же рисовать эскизы самой одежды?

[Mosfera-jc]

Какие предметы задавать в школе? И куда нужно поступать?

[yasherka]

Можно ли стать 3D дизайнером домов? Как называется этот вид?

[kostais]

В какой ВУЗ поступить, чтобы стать дизайнером одежды? (Спрашивает моя дочь) Спасибо

[Рей-гж]

дизайнеру обязательно уметь шить? или он только рисует?

[НастяСкребнева-ты]

Может ли дизайнер одежды не только рисовать, придумывать одежду, а сам её шить?

[dian]

Я в будущем стану дизайнер художником, буду придумывать стиль комнат и удобства

[kayson]

Трудно ли учиться на дизайнера? И какая зарплата, если не секрет