Resumen: Evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente (Díaz-Barriga)

"En este video, exploramos cómo la Evaluación Formativa se presenta como un reto pedagógico-didáctico esencial en el trabajo docente, según Ángel Díaz-Barriga. A través de una infografía detallada, desglosamos los conceptos clave, estrategias y el impacto de adoptar este enfoque en la educación. Sumérgete en la importancia de la reflexión, el aprendizaje desde el error, y cómo la evaluación formativa puede transformar el aula, fomentando un aprendizaje más significativo y participativo."

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#AlexDuve

[alex-duve]

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[CamberoRafael-iu]

Excelente mi estimado maestro, muchas gracias. Saludos desde Veracruz.

[samyquiroga]

Dice díaz barriga que los maestros no saben evaluar.
😂😂😂 De donde saca eso?
Lo que si se y sin observarlo es que Díaz Barriga saldría corriendo después de dar cinco horas de clase a 35 niños y niñas de primaria. 😂😂

[lulalopez]

Hola, tienen el documento de este video, que me puedan compartir por favor, es que no me lo pasaron, de antemano muchas gracias

[laurasolomo]

Gracias maestro. Oye en qué programa haces infografía?

[donaji]

Como podemos descargar la infografia???

[luismancilla]

Evaluación formativa en la NEM?, en el programa "Aprendizajes clave para la educación básica", consideraba para la evaluación de los aprendizajes la evaluación formativa. Para lo docentes "La información recabada en las
evaluaciones y las realimentaciones les brinda un reflejo de la relevancia y pertinencia de sus intervenciones didácticas y les permite generar un criterio para
hacer las modificaciones que atiendan las dificultades y obstáculos del aprendizaje, así como potenciar las fortalezas de los
"A los alumnos, el enfoque formativo de la evaluación les permite conocer sus habilidades para aprender y las dificultades para hacerlo de manera
óptima. En otras palabras, con los resultados de las evaluaciones, los alumnos obtienen la información necesaria para tomar decisiones acerca de su proceso
de aprendizaje para crear —con la ayuda de sus profesores, padres o tutores e
incluso de sus compañeros— las estrategias que les permitan aprender cada
vez más y de mejor manera".
Cual es el cambio de paradigma en la nueva propuesta de la evaluación formativa en la NEM?