Σεμινάριο για Παιδιά με Προβλήματα Σίτισης, Επιλεκτικότητα Σίτισης

Διήμερο Πρακτικό Σεμινάριο για Παιδιά με Προβλήματα Σίτισης.

«The Get Permission Approach to Anxious Eaters/Anxious Mealtimes» από τις ΗΠΑ.

Λεμεσός: 3 και 4 Οκτωβρίου 2020
Θεσσαλονίκη: 6 και 7 Οκτωβρίου 2020
Αθήνα: 10 και 11 Οκτωβρίου 2020

Το σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες και φοιτητές:
- Λογοθεραπευτές
- Εργοθεραπευτές
- Ψυχολόγους
- Ειδικούς Παιδαγωγούς
- Παιδιάτρους
- Διατροφολόγους
- Συνοδούς/Φροντιστές
- Άλλους επαγγελματίες υγείας που δουλεύουν με παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες σίτισης

Περιγραφή Σεμιναρίου

Απώτερος σκοπός του συγκεκριμένου σεμιναρίου είναι να βοηθήσει παιδιά τα οποία είναι αγχώδη ή ανήσυχα κατά τη διάρκεια τoυ γεύματος. Τα παιδιά αυτά διακρίνονται σε:

α) παιδιά που είναι εξαιρετικά επιλεκτικά με τη διατροφή τους

β) παιδιά που είναι διαγνωσμένα ή μη διαγνωσμένα με αγχώδη διαταραχή

γ) παιδιά που εμπίπτουν στη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) ή

δ) παιδιά που είναι ιδιαίτερα ανήσυχα κατά τη διάρκεια των γευμάτων τους

Δια μέσω του εν λόγω σεμιναρίου, θα συζητηθούν και θα αναλυθούν πρακτικές στρατηγικές που απαιτούνται για την υποστήριξη τόσο των παιδιών όσο και των οικογενειών που επηρεάζονται.

Τι είναι το “Get Permission Approach” ;Image result for get permission approach

Το Get Permission είναι μία προσέγγιση, ένας διαφορετικός τρόπος σκέψης της σίτισης και μία συλλογή πρακτικών στρατηγικών για την υποστήριξη βρεφών και παιδιών που δυσκολεύονται κατά τη διάρκεια του γεύματος.

Το επίκεντρο αυτής της εκπαίδευσης είναι να βοηθήσει τα παιδιά που εμφανίζουν άγχος και ανησυχία την ώρα του φαγητού. Όταν τα παιδιά είναι ανήσυχα και έχουν άγχος την ώρα του φαγητού, τότε τα γεύματα τους, γίνονται παράλληλα άγχος και για ολόκληρη την οικογένεια.

Με το τέλος αυτού του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

* Προσδιορίσουν και να περιγράψουν τα παιδιά που είναι ανήσυχα κατά τη διάρκεια του γεύματος.

* Καθορίσουν τις κύριες αρχές της Get Permission Approach© στην παιδιατρική σίτιση.

* Ορίσουν τρόπους για ενδυνάμωση της συνεργασίας μεταξύ οικογένειας και παιδιού.

* Προσδιορίσουν τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν την “άδεια” κατά τη διάρκεια του γεύματος.

* Περιγράψουν πως το στρες και η ανησυχία επηρεάζουν τη διάρκεια του γεύματος.

* Καταγράψουν τις αισθητηριακές αλλαγές που επηρεάζουν τη διάρκεια των γευμάτων.

* Περιγράψουν στρατηγικές που θα βοηθήσουν την προώθηση της απόλαυσης και της εμπιστοσύνης κατά τις ώρες των γευμάτων.

* Καθορίσουν τις δοκιμασίες και την επιρροή τους στην αποδοχή των τροφών.

* Προσδιορίσουν στρατηγικές για την υποστήριξη των οικογενειών στην επιτυχή μετάβαση των θεραπευτικών στρατηγικών στο σπίτι.

* Θέτουν στόχους και να καταγράφουν την πρόοδο των παιδιών, χρησιμοποιώντας το φιλικό λεξιλόγιο του Get Permission©.