filmov
tv
Как ускорить английский за 3 простых шага
Показать описание
3 шага ускорения по таксономии Блума.
1 шаг. Определяем свой тип восприятия информации.
Ссылка на тест.
Фокусируемся на удобных языковых материалах своего канала.
2 шаг. Проходим по всей пирамиде Блума, ищем свой ускоритель на каждом уровне.
1. Знание: находим свой удобный источник информации. Например, для визуалов - карточки, визуальные словари. Where - где, куда.
2. Понимание: запоминаем слово или фразу в контексте с примерами. Например, отрицательное, утвердительное и вопросительное предложение.
Where are you now?
I was born where I live now.
Google, I don't know where I am now.
3. Анализ: учимся узнавать и различать в разных контекстах. Уровень мксимального количества пассивного инпута, минимум 5 точек касаний со словом в разных коммуникативных ситуациях.
Where Should We Go?
Where are you now?
Where have you been?
Where am I?
4. Использование: применение 1 в 1 в (тренировочных) комм.ситуациях.
Стадия активного повторения и говорения с обратной связью. Например, упражнение Shadowing, учебники с ключами, записывать себя на видео для обратной связи.
____
5. Синтез: создание нового в тренировочных или реальных комм.ситуациях.
Только тренировки говорения: Языковые клубы, митапы, общение с носителями на italki, обратная связь обязательно.
2 ключевых слова
1. Спонтанность
2. Личные типичные коммуникативные ситуации
What are your typical communicative situations?
Where are you from?
So, where are you from, you‘ve said?
You’re from Russia, aren't you?
Are you from where you were born probably?
6. Оценка: умение выбрать самое подходящее выражение для решения коммуникативных задач. Тренировки!
3 шаг. Нейрохакинг.
Делаем минишаг каждый день, не ждем "большого события" - разговора с носителем.
Что я могу делать уже сейчас? Где и с кем я могу общаться уже сейчас?
Примеры: общение 5 минут каждый день с коллегами на языке, комментарии на сайтах, форумах, тематических группах на языке, поменять язык в настройках телефона, языковые клубы и чаты, и др.
1 шаг. Определяем свой тип восприятия информации.
Ссылка на тест.
Фокусируемся на удобных языковых материалах своего канала.
2 шаг. Проходим по всей пирамиде Блума, ищем свой ускоритель на каждом уровне.
1. Знание: находим свой удобный источник информации. Например, для визуалов - карточки, визуальные словари. Where - где, куда.
2. Понимание: запоминаем слово или фразу в контексте с примерами. Например, отрицательное, утвердительное и вопросительное предложение.
Where are you now?
I was born where I live now.
Google, I don't know where I am now.
3. Анализ: учимся узнавать и различать в разных контекстах. Уровень мксимального количества пассивного инпута, минимум 5 точек касаний со словом в разных коммуникативных ситуациях.
Where Should We Go?
Where are you now?
Where have you been?
Where am I?
4. Использование: применение 1 в 1 в (тренировочных) комм.ситуациях.
Стадия активного повторения и говорения с обратной связью. Например, упражнение Shadowing, учебники с ключами, записывать себя на видео для обратной связи.
____
5. Синтез: создание нового в тренировочных или реальных комм.ситуациях.
Только тренировки говорения: Языковые клубы, митапы, общение с носителями на italki, обратная связь обязательно.
2 ключевых слова
1. Спонтанность
2. Личные типичные коммуникативные ситуации
What are your typical communicative situations?
Where are you from?
So, where are you from, you‘ve said?
You’re from Russia, aren't you?
Are you from where you were born probably?
6. Оценка: умение выбрать самое подходящее выражение для решения коммуникативных задач. Тренировки!
3 шаг. Нейрохакинг.
Делаем минишаг каждый день, не ждем "большого события" - разговора с носителем.
Что я могу делать уже сейчас? Где и с кем я могу общаться уже сейчас?
Примеры: общение 5 минут каждый день с коллегами на языке, комментарии на сайтах, форумах, тематических группах на языке, поменять язык в настройках телефона, языковые клубы и чаты, и др.
Комментарии