Número como conceito abstrato e o surgimento da escrita. | #FanMunMat 66

Episódio 2.2 do curso de história da matemática da unicamp para alunos da licenciatura em matemática.

Playlist do curso de história da matemática da Unicamp:

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[joabymiraobi]

o historiador Yoval Noah Harari, no livro Sapiens (1º de uma trilogia), parece argumentar de modo bastante lúcido como nossa capacidade de abstrair e contar histórias promoveu nosso desenvolvimento e "domínio" sobre a natureza. É realmente mágico como nossa capacidade de imaginação nos permitiu construir e viver uma vida tipo Matrix (filme 1), desenvolver tecnologias com potencialidades ilimitadas, etc. A propósito, existe criação humana sem imaginação?

"será que a matemática caminha pra algum lugar?" me lembrou o conceito bastante estudado: auto-organização. há quem defenda que qualquer sistema natural converge para um estado auto-organizado, a partir da interação entre suas partes, ou mesmo estímulos externos. seria a matemática um desses sistemas? como podemos compreender o rumo que a matemática está tomando? será que para buscar uma resposta, precisamos compreender todo o holístico do desenvolvimento humano?

[matheusmaques]

Como sempre, um ótimo vídeo. Meu primeiro contato com a historia da matemática foi com o livro do Ian Stewart - Uma história da simetria na matemática - e acompanhando sua serie, vejo você levantar ótimos pontos sobre essa historia não-linear, obrigado pelos vídeos!

[tiagoperes]

PROFESSOR REGIS, ROLA UM PROGRAMA SOBRE O QUESTIONAMENTO: "A MATEMÁTICA É CIÊNCIA?"

[MVARP]

Para onde a matemática caminha?
Acho que a gente que define, nós seres humanos individualmente ou coletivamente estamos sempre procurando respostas para nossas perguntas e inquietações, e respostas para o universo em geral, então usamos artifícios como a matemática para chegarmos aquilo que queremos

[matommatica_weverthonlobo]

Em uma bela referêencia ao Buzz, eu diria que está indo ao infinito e além rs. Para ser sincero, não acho que a matemática caminha para algum lugar, até porque se ele chegar nesse tal lugar, "a Matemática acabaria".

[KaiqueSantos-xexu]

Só pergunta afiada!
Sobre a matemática caminhar... acho que é como o vento, não se conhece completamente se onde veio e nem para onde vai.

[mariabethaniasardeirodossa]

Registro é diferente de signo, né? A matemática certamente está indo para algum lugar, só não sabemos para onde! rs