Детские базовые потребности и привязанность // Ульяна Авчинникова

Обсуждение базовых потребностей детей и их влияние на взрослых

Цели лекции:
— Исследовать психологические базовые потребности
— Их влияние на жизнь взрослых
— Современные теории психологии потребностей (теория К. Дуэк)

Применение теории о базовых потребностях в жизни родителей и профессионалов
— Определение базовых потребностей
—Разделение всех базовых потребностей на две группы: корни и крылья
— Корни: принятие, безопасность, чувство значимости
—Крылья: автономность, компетентность, потенциал

Корни и крылья в семьях
— Семьи могут фокусироваться либо на корнях, либо на крыльях
— Много корней, но мало крыльев и наоборот
— Влияние типов семей на развитие детей

Влияние нервной системы и социального контекста
— Врождённые особенности нервной системы влияют на восприятие потребностей
— Социальный контекст (разводы, переезды, насилие и т.д.) формирует опыт и убеждения

Терапия и психологические потребности
— Работа терапевтов с различными аспектами: поведение, эмоции, убеждения
— Формирование новых навыков и удовлетворение неудовлетворённых потребностей

Теории психологических потребностей
— Классические теории (Эриксон, Маслоу и пр.) и их ограничения
— Теория самодетерминации (Deci, Ryan): важность мотивации, потребности в автономии, компетентности и связях
— Теория Джеффри Янга
— Теория Дуэк: три ключевые потребности - предсказуемость, принятие, компетентность

Привязанность и безопасность
— Важность теории привязанности (Bowlby, Ainsworth)
— Надёжный, избегающий, тревожный и дезорганизованный типы привязанности
— Влияние первых отношений на построение внутренней модели привязанности

Врождённые базовые потребности по Дуэк
— Предсказуемость: упрощение мира для адаптации
— Принятие: позитивные социальные отношения, невербальное общение
— Компетентность: чувствовать способность влиять на мир
— Автономность/самодетерминация: контроль над собственными действиями

Составные потребности
— Доверие: предсказуемость и принятие
— Контроль/автономия: предсказуемость и компетентность
— Статус и самооценка: компетентность и принятие
— Самосогласованность: результат удовлетворения всех потребностей, внутренняя непротиворечивость

Применение в терапии
— Важность удовлетворения базовых потребностей в терапии
— Постепенное движение к автономии
— Работа с предсказуемостью, компетентностью и принятием в жизни клиента

[Maria-wxqm]

Ульяна, Даниил🙏Переслушиваю уже 3ий раз. Не знала, что в теории привязанности найду еще так много для практики и для самой себя.

Моя бабушка - человек, подаривший мне и крылья, и корни. И детство. Безусловное принятие до подросткового возраста. Когда ее не стало, мне было 16, и тогда я еще не понимала этого всего, конечно.

[elenagolovkova]

Спасибо за лекцию, уже второй раз слушаю Ульяну. Прекрасная подача, все понятно и внятно

[onikonorova]

Спасибо. Метафора с крыльями и корнями - великолепна

[arinakash]

Спасибо огромное за лекцию, невероятная!

[АлександраИсай]

Спасибо за лекцию, буду пересматривать.

[_Newname_]

Спасибо! Очень глубоко, структурированно и побуждает к расширению анализа.

[ЕленаПетрова-жы]

Компетентность это же и есть достижения.

[ЕкатеринаТатаренкова-бц]

Здравствуйте! Вот что пришло мне в голову с утра пораньше, после обдумывания вашей лекции : не кажется ли вам, что люди с разными типами привязанности сходятся вместе, чтобы получить и дать друг другу то, чего им так не хватало в детстве - тревожному - предсказуемости и стабильности, а избегающему - сонастройки и чувствования? И, если это так, то как они могут поладить, не упираясь постоянно в свои различия и не ранясь о них, а наоборот, помогая друг другу?

[nataliby]

Все друг друга передоказывают, где истина

[ЕленаПетрова-жы]

Чай налейте человеку это и будет принятие) есть люди, которым даже чаю попить не с кем(

[ЕленаПетрова-жы]

Извините, но вопрос компетентности в 40 лет например уже трудно решать😢