Εισήγηση: Μαρία-Αλεξάνδρα Κουμανάκου

Αίθουσα 7
Εισήγηση: "«Θεατρική αγωγή σε καραντίνα»: Εκπαιδευτική κοινότητα μάθησης, αλληλοϋποστήριξης και επαγγελματικής ανάπτυξης", Μαρία-Αλεξάνδρα Κουμανάκου.

Σκοπός της εισήγησης είναι η παρουσίαση της εκπαιδευτικής κοινότητας μάθησης, που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της πανδημίας και της καραντίνας, για την αλληλοϋποστήριξη των εκπαιδευτικών Θεατρικής Αγωγής εξήντα δύο Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να ανταποκριθούν στα νέα δεδομένα της ασύγχρονης και της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Αναλύονται οι συγκεκριμένες επαγγελματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της πανδημίας, λόγω των προκλήσεων της τηλεκπαίδευσης ενός αντικειμένου, που είναι κατεξοχήν βιωματικό και ομαδοσυνεργατικό, και ο τρόπος που υποστηρίχθηκαν αυτές οι ανάγκες. Σημαντικό κομμάτι αυτή της κοινότητας αποτελεί η ανάρτηση σχεδίων μαθημάτων της ασύγχρονης και της σύγχρονης εκπαίδευσης. Η επιλογή των κατάλληλων εργαλείων Τ.Π.Ε. για το ασύγχρονο και το σύγχρονο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αποτελεί, επίσης, σημαντική θεματική της κοινότητας. Η δημιουργία αποθετηρίου εγκεκριμένου υλικού για ένα μάθημα, που εκτός από το Πρόγραμμα Σπουδών δεν έχει βιβλίο, αποτελεί μια άλλη βασική θεματική της κοινότητας με σεβασμό στα πνευματικά δικαιώματα του υλικού που αναρτιέται ως αφόρμηση των μαθημάτων στις ψηφιακές τάξεις. Αναλύεται, επίσης, ο τρόπος ανάπτυξης του πλέγματος των σχέσεων και των συνεργασιών, που αναπτύχθηκαν μεταξύ των συναδέλφων, κατεξοχήν αναπληρωτών εκπαιδευτικών, που κάθε χρόνο εργάζονται σε διαφορετικές Διευθύνσεις, πόλεις ή σχολεία στη Βόρεια Ελλάδα και γι’ αυτό τον λόγο δεν γνωρίζονταν μεταξύ τους. Αυτές οι συνεργασίες θα συνεχιστούν και τη νέα σχολική χρονιά μεταξύ των σχολείων, όπου θα υπηρετεί κάθε συνάδελφος της κοινότητας. Μεγάλη σημασία έχει και η ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μελών της κοινότητας στις δύσκολες προσωπικές, οικογενειακές και κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες της πανδημίας. Η κοινότητα λειτούργησε και συνεχίζει να λειτουργεί ως καραμπίνερ ασφαλείας για τα μέλη της. Η κοινότητα παραμένει ενεργή με το άνοιγμα των σχολείων για την ανταλλαγή ιδεών, για τη συνεργασία σε διασχολικά σχέδια εργασίας και για την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μελών της.

1o Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις- Αντιλήψεις- Σενάρια – Προοπτικές- Προτάσεις, 3, 4 & 5 Ιουλίου 2020, Media Pedagogy Research Group, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.