Παρουσίαση εργαστηρίου: Ευτυχία Τούλιου

Εργαστήρια - Αίθουσα 3
Παρουσίαση εργαστηρίου: "Το μαθητικό ραδιόφωνο EUROPEAN SCHOOL RADIO την περίοδο της καραντίνας- Μια νέα πρόκληση για την παιδαγωγική του αξιοποίηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση", Ευτυχία Τούλιου.

Η παρούσα εισήγηση σκοπεύει να προβάλει μία νέα προσέγγιση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όταν η εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα κλήθηκε να λειτουργήσει εξ ολοκλήρου διαδικτυακά “Μένοντας σπίτι”. To European School Radio, εδώ και 10 χρόνια, βρίσκεται δίπλα σε κάθε εκπαιδευτικό που προσπαθεί να εμπλέξει τη μαθητική κοινότητα σε μία εναλλακτική διαδικασία μάθησης. Από την έναρξη της πανδημίας και του κλεισίματος των σχολείων, σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε ένα διαφορετικό πρόγραμμα εκπομπών στην ψυχαγωγική και εκπαιδευτική ζώνη του Μαθητικού Ραδιοφώνου, για να συνδράμει ουσιαστικά προσφέροντας τις υποδομές και τις υπηρεσίες του με νέες δυνατότητες στην επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών διευκολύνοντας το παιδαγωγικό έργο. Το ραδιοφωνικό πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με παραγωγές για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που κράτησαν συντροφιά στους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Η καθημερινή ψυχαγωγική ζωντανή εκπομπή «Ραδιοκαραντίνα», με παραγωγούς τους σπουδαστές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και έμπειρα μέλη του European School Radio δημιούργησε ένα σημείο αναφοράς αυτή την περίοδο του εγκλεισμού. Επίσης, στο πλαίσιο της πρότασης για δημιουργία “ESR EduPods” στην εκπαιδευτική ζώνη, ύστερα από ανοιχτή πρόσκληση που απευθύνθηκε σε όλο το δίκτυο του European School Radio, οι εκπαιδευτικοί ενέπλεξαν τους μαθητές τους στη διαδικασία της παραγωγής ακόμα και σε αυτές τις συνθήκες, κάνοντας μάθημα μέσα και από το ραδιόφωνο. Εκπομπές όπως οι «Τάξεις στον αέρα» και η «e κυρία Φωνούλα» αναπτύχθηκαν για να κινητοποιήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών και μεταδόθηκαν είτε ζωντανά είτε ηχογραφημένα. Υπήρξαν και εκπαιδευτικοί που αξιοποίησαν το Μαθητικό Ραδιόφωνο ως εκπαιδευτικό εργαλείο κάνοντας οι ίδιοι εκπομπές, καλώντας τους μαθητές τους να συντονίζονται και να κάνουν κριτική ακρόαση από τον προσωπικό τους χώρο. Συμπερασματικά, η κατάσταση που βιώσαμε με τα σχολεία κλειστά αποτέλεσε μία νέα πρόσκληση για να διερευνηθεί και δοκιμαστεί ένα νέο πλαίσιο αξιοποίησης του Μαθητικού Ραδιοφώνου, αναδεικνύοντας τον ρόλο του ως νέο μέσο και καινοτόμο ψηφιακό εργαλείο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

1o Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις- Αντιλήψεις- Σενάρια – Προοπτικές- Προτάσεις, 3, 4 & 5 Ιουλίου 2020, Media Pedagogy Research Group, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.