СЛИТЫЙ РЕАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ЕГЭ 2024 РАЗБОР

[pdjscym]

2:01:40. « Понимать — намного надёжнее и приятнее, чем учить наизусть»
Целое число, оканчивающиеся на пятёрку, можно представить в виде : k=10*n+5 . Тогда !! 215^2=21*22*100+25=26225
С уважением, Лидий

[pdjscym]

№11. 2:15:15 . « очень важный момент» : К=(ТОЛЬКО ПЛЮС )*[y(x2)—y(x1)]/[x2–x1]=#y/#x . Знак коэффициента ‘К’ определяется автоматически.
С уважением, Лидий

[ybgbwto]

3:08:00 (примерно время взял)
Разные буквы берутся, т.к. это абсолютно не зависящие друг от значения.
Мы берём n и k т.к. у нас совокупность. Если система - там значения, зависящие друг от друга, поэтому одна буква. На ЕГЭ всем насрать, но грамотнее при совокупносте (квадратные скобки) писать разные буквы, а при системе (фигурные скобки).

[CHELSEAprod]

Вопрос: как можно получить варианты заранее, если задания поступают на ППЭ в момент старта экзамена?

[pdjscym]

№12 . « Где мои 17 лет ?». « 100 лет назад» — производные в школе не проходили. И эту задачу решали иначе . При 0<=x y(x)=12/x+x/12+7=[(12/x)^0, 5–(x/12)^0, 5]^2+2+7>=0+2+7=9 . наименьшее значение достигается при x/12=1 .
С уважением , Лидий

[Ukkols]

Подскажите пожалуйста, что то из таких заданий может выпасть на резерве?

[pdjscym]

№18. Понятно почему при решении уравнения (1) sqrt[u(x) ]=v(x) хочется возвести в квадрат. Чтобы избавиться от корня . А откуда берётся условие (2) 0<=v(v) .
При возведении в квадрат — получаем уравнение (3) u(x)=[v(x)]^2, которое содержит все корни уравнения (1) .{ Заметим, что ОДЗ уравнение (1) : 0<=u(x) выполняется автоматически для корней уравнения (3) } . НО ! Уравнение (3) содержит и все возможные корни уравнения (4) : sqrt[ u(x) ]=—v(x) . {заметим, что ‘—v(x)’ ничуть не отрицатель, чем ‘v(x)’ }. ИМЕННО ДЛЯ ТОГО, чтобы избавиться от «лишних» корней уравнения (3) — записываем условие (2). { 4:41:50 заметим, что (2) — это НЕ «ОДЗешка» }
4:32:05 . Если Ты на фуй не шариш, как это объяснить, не фуя лезть в учителя !
Увы! Без уважения, Лидий

[pdjscym]

№10 . 1:57:14 . Довольно часто (не всегда ) в подобных задачах уравнение можно решать иначе .
{{{ другими словами 1:56:16 « Чувак ! Ты блять эту жуйню не всегда понимаешь как надо . 1:5628 . Братан ! Без агрессии !! ты учишь сына едаться не оптимально !
Не без основания надеясь на хорошие ответ, подбираем корень из делителей числителя. 304=2*2*2*2*19=16*19 . Получаем Ваш (твой ) ответ без решения квадратного уравнения.
Увы ! Без блять уважения, Лидий

[combat_zone]

Почему в 9 задании 1 там
0, 1 получается
8/80

[May_theth_be_with_You]

Подскажите, пожалуйста, это база же?

[Galinafed]

Я считаю, что НЕДОПУСТИМО так общаться. Вы же с молодыми ребятами общаетесь!!! Какой пример! ???

[fezrnux]

Вам не стыдно на таком жаргоне говорить со школьниками? Это не просто не педагогично, это преступно. Дурдом какой то.