Το Λάθος ως Εργαλείο Μάθησης και Εξέλιξης: Μια Νέα Προσέγγιση στην Εκπαίδευση και τη Ζωή

Στην ημερίδα με τίτλο «Κατά λάθος; Από λάθος; Είναι λάθος; Η λειτουργικότητα του λάθους στις επιστήμες, στην τέχνη και τη ζωή», ο καθηγητής Κώστας Στάθης, με την ιδιότητα του φιλολόγου, αναλύει τον τρόπο με τον οποίο το «λάθος» μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο μάθησης και ανακάλυψης. Στην ομιλία του, διερευνά τη σημασία του λάθους στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην καθημερινή ζωή, προτείνοντας μια διαφορετική προσέγγιση από την παραδοσιακή, που επιβραβεύει μόνο τη σωστή απάντηση.
Υποστηρίζει ότι το λάθος δεν είναι απλώς κάτι που πρέπει να αποφεύγεται, αλλά κάτι που πρέπει να αναγνωρίζεται και να αξιοποιείται ως μια διαδικασία αναζήτησης και βελτίωσης. Μιλά για το ρίσκο που απαιτείται για να ξεπεράσουμε προκαταλήψεις και να προχωρήσουμε στην ουσιαστική γνώση, ενώ αναφέρει και την ανάγκη να αποδεχτούμε την «ανθρώπινη» διάσταση των λαθών μας.
Με ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση, αναδεικνύει την αναγκαιότητα της αναγνώρισης και του διαλόγου γύρω από τα λάθη και προτείνει ότι η θετική ενίσχυση της ανακάλυψης νέων δρόμων μπορεί να γίνει μέσω αυτών. Στο τέλος, τονίζει τη σημασία της αυτοπεποίθησης και της αλλαγής του τρόπου σκέψης, ειδικά για τη νέα γενιά, για να μπορέσουμε να δημιουργήσουμε έναν κόσμο πιο ανοιχτό στην εξέλιξη και την πρόοδο.
Το βίντεο αυτό αναδεικνύει την αναγκαιότητα να εξετάσουμε τα λάθη όχι ως αποτυχίες, αλλά ως πολύτιμα εργαλεία μάθησης και προσωπικής εξέλιξης.

Απόσπασμα από την ημερίδα «Κατά λάθος; Από λάθος; Είναι λάθος; Η λειτουργικότητα του λάθους στις επιστήμες, στην τέχνη και τη ζωή», που διεξήχθη την Κυριακή 26.03.2023, στο Παπαστράτειο Μέγαρο Αγρινίου. Την ημερίδα συνδιοργάνωσαν: το εξειδικευμένο φροντιστήριο βιολογίας "bioΝΟΗΣΗ", η Czech Association και τα φροντιστήρια "εις τη ν" και "Αγωγή".

Follow bioΝΟΗΣΗ

#bioΝΟΗΣΗ #biology #education #frontistirio #βιολογία #βιολογία #agrinio #λύκειο #εκπαίδευση #μαθητές