'Къщичка за мечо' - Детска песен с движения

"Bärenhäuschen" / bulgarisches Kinderlied

- Übungen zur Entwicklung der Sprachkompetenz durch musikalische Fähigkeiten
- Kommunikation in Fremdsprachen (Mehrsprachenkompetenz)
- Sprachlich-kulturelles Bewusstsein und Kreativität
- Interkulturelle Kompetenz (Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit)

Die Lieder tragen zum Verständnis der Mutter- und Fremdsprachen bei und fördern die Entwicklung von Fähigkeiten für ihre Wiedergabe (auf bulgarisch oder auf deutsch zu singen ist viel einfacher als sprechen). Die Kinderlieder helfen bei der effizienten Unterscheidung einzelner Phoneme (Klänge), Wörter, Redewendungen, Phrasen, grammatikalischer Konstruktionen, Intonation, Rhythmus und Pulsation der Sprache.

Kinderlieder sind ein gutes Hilfsmittel zum Erlernen von zwei oder mehrere Sprachen, da es die notwendige Wiederholung von Inhalten wiedergeben, die dem Zuhörer helfen, die Botschaft zu fühlen und zu verstehen. Kinder hören sich gern wiederholen, und diese Wiederholung ist eine der notwendigen Voraussetzungen für das Erlernen der Sprache. Die Wiederholung von Wörtern, Sätzen, Rhythmen und Melodien entwickelt eine emotionale Bindung (Kind-Eltern-Erzieher) und das Bedürfnis nach Kommunikationsmitteln durch Mimik, Gesten, Bewegung, Tanz, Gesang und Sprache.

Jedes Kind soll durch Tanz, Bewegung, Rhythmus, Musik und Sprache in die Gemeinschaft einbezogen werden. Musik und Sprache sind ein Mittel der Selbstdefinition und des Selbstausdrucks des Kindes.
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- Упражнения за развитието на езиковата компетентност чрез музикални умения
- Общуване на чужди езици
- Езиково- културна осъзнатост и творчество
- Компетентност за културна осведоменост и изява

Песните способстват за разбирането на майчиния и чуждия език както и благоприятстват развитието на уменията за тяхното възпроизвеждане (да се пее на български или немски език е много по-лесно отколкото да се говори). Подпомагат ефикасно разграничаването на отделни фонеми (звуци), думи, идиоми, фрази, граматически конструкции, интонация, ритъма и пулсацията на речта.

Детските песни са добър инструмент при усвояването на два или повече езици, защото налице е необходимото повторение на съдържанието, което помага на слушятеля да почувства и разбере посланието. Децата харесват да се чуват как повтарят и че повторението е едно от необходимите условия те да учат език. Повторението на думи, фрази, ритъм и мелодии развива емоционалната привързаност (дете-родители-педагози) и нуждата от средства за комуникиране чрез мимики, жестове, движение, танц, песен и слово.

Всяко дете трябва да бъде включено в общността чрез танц, движение, ритъм, музика и слово. Музиката и речта са средство за самоопределяне и самоизразяване.