Урок 10. «Основные компоненты компьютера и их функции»

Ключевые слова:

• компьютер
• процессор
• память
• устройства ввода информации
• устройства вывода информации
Одним из важных объектов, изучаемых на уроках информатики,
является компьютер, получивший своё название по основной
функции — проведению вычислений (англ. computer —
вычислитель).
Первый компьютер был создан в 1945 г. в США.
Познакомиться с историей компьютеров вы можете, совершив
виртуальное путешествие по музеям вычислительной техники.
Так, много интересной информации о компьютерах можно узнать,
посетив Виртуальный музей информатики. Обратите внимание, что для
обозначения компьютерной техники 1940-1970-х годов часто
используется аббревиатура ЭВМ (электронная вычислительная
машина).
Современный компьютер — универсальное
электронное программно-управляемое устройство
для работы с информацией.
Универсальным устройством компьютер называется
потому, что он может применяться для многих целей —
обрабатывать, хранить и передавать самую
разнообразную информацию, использоваться человеком
в разных видах деятельности.
Современный компьютер — универсальное электронное программно-управляемое устройство для работы с информацией.
Любой компьютер состоит из процессора, памяти, устройств ввода и вывода информации. Функции, выполняемые этими устройствами, в некотором смысле подобны функциям мыслящего человека.
Вопросы и задания
1. Почему современный компьютер называют универсальным электронным программно-управляемым устройством?
2. В чём суть программного принципа работы компьютера?
3. Что такое двоичные данные? Что такое компьютерная программа?
4. Информация для человека — это знания (факты, правила), которыми он обладает. Что является информацией для компьютера?
5. Чем отличаются данные от программы? Что у них общего?
6. Какие возможности человека воспроизводит компьютер?
7. Перечислите основные виды устройств, входящих в состав компьютера.
8. Для чего предназначен процессор?
9. Какие два значения имеет слово «бит»? Как они связаны между собой?
10. Постройте граф, отражающий отношения между следующими объектами: «компьютер», «процессор», «память», «устройства ввода», «устройства вывода», «внутренняя память», «внешняя память», «оперативная память», «ПЗУ», «носитель информации», «накопитель».
11. Опишите с помощью схемы информационных потоков в компьютере (см. рис. 2.4) процесс обмена информацией между основными устройствами компьютера.
13. В сети Интернет найдите информацию о современных информационных носителях и заполните таблицу(смотри видео):
14. Уточните, каков объём оперативной памяти компьютера, к которому вы имеете доступ дома или в школе. Сколько страниц текста можно разместить в памяти этого компьютера (на странице размещается 40 строк по 60 символов в каждой строке, а для хранения одного символа требуется 8 битов)? Какой была бы высота такой стопки страниц, если высота стопки из 100 страниц равна 1 см?
15. На компакт-диске объёмом 600 Мбайт размещён фотоальбом, каждое фото в котором занимает 500 Кбайт. Сколько времени займёт просмотр всех фотографий, если на просмотр одной уходит 6 секунд?