Презентация проекта «Полка» в Некрасовке.

Встреча с Юрием Сапрыкиным и Варей Бабицкой

«Полка» — книжный проект под руководством журналиста Юрия Сапрыкина. «Полка» рассказывает о 108 важнейших книгах в истории русской литературы и представляет собой своеобразную энциклопедию, которая будет дополняться и обрастать новыми форматами. Список книг был сформирован по результатам опроса филологов, критиков и преподавателей — история русской литературы на «Полке» начинается «Словом о полку Игореве» и заканчивается рассказами Людмилы Петрушевской.

«Сказать людям: «Пожалуйста, разбейте молотком свои айфоны, идите и запритесь в библиотеке» — можно, в этом есть известная смелость, но, боюсь, вряд ли последуют такому призыву. А вот попытаться найти способ, находясь внутри той же технологической парадигмы, вернуться к… Не знаю даже, как сказать — не хочу употреблять термин «вечные ценности», это, во-первых, штамп, а во-вторых, неправда. Но помочь хотя бы кому-то вернуться к слову, к языку в его лучших проявлениях, к мысли, которая в этом языке заложена, к истории, которая через это все проявляется, — вот это было бы, в общем, неплохо» (Юрий Сапрыкин).

0:00 Библиотека им. Н.А. Некрасова представляет Библионочь 2018
0:28 Юрий Сапрыкин (Ю.С.). О образовательном проекте «Полка»
1:26 Ю. С. Технология определения 108 книг литературного канона на проекте «Полка»
1:54 Ю.С. Как устроена статья о литературном произведении на «Полке»
2:20 Ю.С. подборки для дополнительного чтения
2:58 Ю.С. анонсы будущих рубрик
4:18 Ю.С. Почему русская классика нуждается в переосмыслении
4:54 Варя Бабицкая (В.Б.) Систематизация классики
7:02 Ю.С. Временная дистанция до произведений классики
7:40 Ю.С. Устаревшие инструменты изучения классики в образовании
8:45 В.Б. Игровая форма катехизиса в статьях «Полки»
9:20 В.Б. Задачи полки: дать инструменты чтения текстов
9:36 Ю.С. Задача полки: дать почувствовать свежесть текстов
10:51 В.Б. толкование произведений с оптикой, выработанной Белинским
11:35 В.Б. роман «Тихий Дон»
12:08 Ю.С. революционность канонических текстов
13:55 Ю.С. оскорбление чувств ветеранов героев войны 1812 года романов «Война и мир» Л. Толстого
14:25 Ю.С. Критика романа «Анна Каренина» Л. Толстого
17:13 В.Б. неизменность литературной дискуссии
17:40 понимание, что классические тексты имеют непосредственное отношение «к нам»
18:16 В.Б. изменение представлений, что есть классика
18:56 Ю.С. государственная политика в популяризации классики
21:01 Ю.С. «Полка» не занимается наукой филологией
21:19 Ю.С. Спор о популяризации науки
22:30 В.Б. Споры о мере простоты подачи материалы на «Полке»
23:24 Ю.С. редактор Полина Рыжова - главный специалист по объяснению терминов
23:52 Ю.С. Вопрос: Почему в списке «Полки» 108 книг?
24:01 Ю.С. Тибетский буддийский канон Ганджур
25:10 В.Б. Использование буквы «ё»
27:20 Ю.С. Вопрос: Что такое канон, что такое классика?
27:37 В.Б. Дерево русской литературы 108 книг «Полки»
28:49 Ю.С. книга Гарольда Блума «Западный канон. Книги и школа всех времен»
32:22 Ю.С. изменение золотого списка русской литературы
35:51 Ю.С.+В.Б. Проект «Полка» - это не внутренняя миграция авторов проекта
36:58 В.Б. «Декабризм» «Полки»
39:25 Ю.С. разное восприятие романа «Анна Каренина» в разном возрасте
40:01 Размышления о драматичности непрочтения произведений классической литературы
41:13 Ю.С. Поэма «Двенадцать» А. Блока
42:57 Ю.С. о планах проекта «Полка»
45:00 Вопрос о том, чего не достает в списке произведений «Полки»
49:32 функция «Задать вопрос»
50:16 Вопрос: Влияние «Полки» на институт образования
50:55 В.Б. «Полка» и образование
51:15 Ю.С. «Полка» как дополнение к системе образования

[nekrasovkalibrary]

0:28 Юрий Сапрыкин (Ю.С.). О образовательном проекте «Полка»
1:26 Ю. С. Технология определения 108 книг литературного канона на проекте «Полка»
1:54 Ю.С. Как устроена статья о литературном произведении на «Полке»
2:20 Ю.С. подборки для дополнительного чтения
2:58 Ю.С. анонсы будущих рубрик
4:18 Ю.С. Почему русская классика нуждается в переосмыслении
4:54 Варя Бабицкая (В.Б.) Систематизация классики
7:02 Ю.С. Временная дистанция до произведений классики
7:40 Ю.С. Устаревшие инструменты изучения классики в образовании
8:45 В.Б. Игровая форма катехизиса в статьях «Полки»
9:20 В.Б. Задачи полки: дать инструменты чтения текстов
9:36 Ю.С. Задача полки: дать почувствовать свежесть текстов
10:51 В.Б. толкование произведений с оптикой, выработанной Белинским
11:35 В.Б. роман «Тихий Дон»
12:08 Ю.С. революционность канонических текстов
13:55 Ю.С. оскорбление чувств ветеранов героев войны 1812 года романов «Война и мир» Л. Толстого
14:25 Ю.С. Критика романа «Анна Каренина» Л. Толстого
17:13 В.Б. неизменность литературной дискуссии
17:40 понимание, что классические тексты имеют непосредственное отношение «к нам»
18:16 В.Б. изменение представлений, что есть классика
18:56 Ю.С. государственная политика в популяризации классики
21:01 Ю.С. «Полка» не занимается наукой филологией
21:19 Ю.С. Спор о популяризации науки
22:30 В.Б. Споры о мере простоты подачи материалы на «Полке»
23:24 Ю.С. редактор Полина Рыжова - главный специалист по объяснению терминов
23:52 Ю.С. Вопрос: Почему в списке «Полки» 108 книг?
24:01 Ю.С. Тибетский буддийский канон Ганджур
25:10 В.Б. Использование буквы «ё»
27:20 Ю.С. Вопрос: Что такое канон, что такое классика?
27:37 В.Б. Дерево русской литературы 108 книг «Полки»
28:49 Ю.С. книга Гарольда Блума «Западный канон. Книги и школа всех времен»
32:22 Ю.С. изменение золотого списка русской литературы
35:51 Ю.С.+В.Б. Проект «Полка» - это не внутренняя миграция авторов проекта
36:58 В.Б. «Декабризм» «Полки»
39:25 Ю.С. разное восприятие романа «Анна Каренина» в разном возрасте
40:01 Размышления о драматичности непрочтения произведений классической литературы
41:13 Ю.С. Поэма «Двенадцать» А. Блока
42:57 Ю.С. о планах проекта «Полка»
45:00 Вопрос о том, чего не достает в списке произведений «Полки»
49:32 функция «Задать вопрос»
50:16 Вопрос: Влияние «Полки» на институт образования
50:55 В.Б. «Полка» и образование
51:15 Ю.С. «Полка» как дополнение к системе образования