размещение ПТВ на отделении пожарного автомобиля

[ПетрВасильевич-шг]

Очень интересно хотелось бы поподробнее какие переходы в самом первом отсеке какие рукава вывозятся и для чего они предназначены ствол А 70мм стол В 50мм диаметр спрыска тогда будет просто замечательно первый канал на котором достойно прокомментировано оборудлвание.Спасибо!

[АлександраПетерс-кщ]

Беседа
1.​Вводная часть.
Задача для педагога: вызвать у детей интерес к предстоящей беседе, активировать его внимание.
Задача для детей: слушать воспитателя, отвечать на вопросы.
2.​Основная часть
Микротема 1.
Задача для педагога: рассказать детям что такое кукольный театр, выслушать их.
Задача для детей: рассказать, что знаю, выслушать, не перебивая товарища.
(вопросы)
•​Что такое кукольный театр?
•​Как вы думаете почему кукольный театр назвали именно так?
Микротема 2.
Задача для педагога: выслушать детей и скорректировать их.
Задача для детей: рассказать какие виды кукол я знаю.
•​Ребята а какие виды кукол вы знаете?
•​Ребята как вы думаете, что будет если кукольный театр исчезнет?
• Кто управляет куклами?
Микротема 3.
Задача для педагога: выслушать детей и скорректировать их.
Задача для детей:
Рассказать какие произведения можно проиграть в кукольный театр.
• Ребята а как вы думаете сложно ли быть кукловодом?
• А хотели бы вы быть кукловодом?
•​А какую сказку вы бы хотели проиграть?

[АлександраПетерс-кщ]

Организационно-
мотивационная беседа
Цель для педагога:
Создание рассказа о профессии-пожарный
Цель для ребёнка:
Рассказать о профессии-пожарного
Вспомнить, что такое гостиничное дело.
Микротема1:
Кто такие пожарные?
Где они работают?
Какими предметами они пользуются? (показ видео)
Микротема2:
Одежда
Есть ли у них форма и какая она?
Что они делают в своей работе?
Микротома 3
Качества
Какими качествами обдают пожарный?
Какую пользу они приносят людям?
Важна ли эти профессии?

Словесные:
Художественное слово, беседа, объяснение, вопросы, рассказ педагога, пояснение, поощрение.
Наглядные:
демонстрация наглядных пособий
Магнитная доска, картинки
Дети самостоятельно договариваются о последовательности пересказа, выслушивают друг друга, не перебивают, помогают и поддерживают друг друга.
Дидактическая игра на
ИКТ оборудование
Цель для педагога:
Повторение знаний материалов при работе пожарного в ходе дидактической игры.
Цель для ребёнка:
Назвать предмет быстрее всех, выстроить вряд по горизонтали, вертикали или на искосок
Поиграть. Быстрее всех собрать предметы, которые относятся к пожарному

Словесные:
Объяснение правил, напоминание, указание, оценка, поощрение.
Практические:
Гимнастика для глаз
Смарт доска, жетончики
Дети договариваются между собой о выборе персонажа, поддерживают друг друга.
Сюжетно-ролевая игра

Сценарий: ребята а вы хотите сделать свою пожарную часть?
А что нам нужно для этого? (перечисление того, что нужно)
Ребята давайте распределим роли (диспетчер, пожарные)
Отлично, давайте приступим к организации нашей пожарной части. Не забудьте про оборудование для пожарных.
Дети распределяются по уголкам. Нам поступил звонок горит жилой дом.
Пожарные вы готовы? Отлично, выезжайте на пожар.
Поиграть.
Словесные:
Мотивационная беседа, объяснение, поощрение, уточнение.
Практические:
Игровые методы, вхождение в роль.
Материалы для сюжетно-ролевой игры:

Согласовывают сюжет, роли, договариваются о выбранном материале, о игровых действиях
Заключительный этап – рефлексия по всем
фрагментам
мероприятия
Рассказать кем сегодня были. Что нового узнали о профессии. Что понравилось. Что вызвало затруднение.
Словесные: беседа, вопросы, поощрение
Практические:
Рефлексия эмоционального состояния и деятельности с помощью выбора картинок
Материалы для рефлексии: тучка и солнышко
Дети внимательно выслушивают друг другу, не перебивают, считывают с мнением друг друга, поддерживают, радуются за успехи сверстников

[АлександраПетерс-кщ]

Упражнения в кровати:
1. Зрительная гимнастика (худ. слово)
2. «Повороты головы»
И.П- лежа на спине, руки вдоль туловища
1-3- голова вправо(влево)
2-4-И.П.
3. Пальчиковая гимнастика (худ. слово)

4. «Отбиваемся от игрушек»
И.П- лежа на спине, руки перед собой
1-4 бьем перед собой
5-И.П

5. «Велосипед»
И.П-лежа на спине, руки вдоль туловища
1-обеими ногами
2-И.П
3 -правой рукой тянемся к левой ноге
4-И.П
6. «Тянемся »
И.П.-сидя на кровати, руки на поясе.
1-2 тянемся к носочкам
3-4 И.П

Худ.слово

Упражнения у кровати на прикроватном коврике.
Перекаты с пятки на носок
Ходьба по массажной дорожке.
-обычная ходьба

-ходьба по дорожке

-ходьба на носочках

-ходьба по дорожке

-ходьба на пятках

-обычная ходьба

-ходьба на внешней стороне стопы

-обычная ходьба

Игра «Карусель»
Комплекс ору в группе после сна:
ОРУ:

1. «Повороты головы»

И.п- ноги вместе; руки с обручем опущены вниз:

1-3 повороты головы вправо/ влево

2-4 И.п

2. «Автомобили»

И.П- ноги вместе; руки с обручем перед собой

1-поворот обруча в право

2- влево

3. «Наклоны вперед»

И.П ноги на ширине плеч, руки с обручем опущены

1- наклон вперед кладем обруч на пол

2- И.П

3- наклон, поднимаем обруч

4-И.П

5. «Приседания»

И.п ноги вместе, руки на поясе (обруч на полу)

1-6 приседаем

6. «Прыжки»

И.п. обруч на полу; ноги вместе, руки на поясе

1-8 прыгаем вокруг обруча

9-12 маршируем

Дыхательная гимнастика:
Сдуваем бабочек