HISTORIA de la EDUCACIÓN GRIEGA 🏛 Capítulo XIII Conclusiones

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Contenido: Conclusiones sobre la serie documental Historia de la Educación en la antigua Grecia.

¡Toda la información en el video!

Fuentes utilitzadas para la realización de este capítulo:

de Romilly, Jacqueline (1997). Los grandes sofistas en la Atenas de Perícles. Barcelona: Seix Barral
Bowen, James (2001). Historia de la Educación Occidental. Tomo Primero. El Mundo Antiguo. Oriente Próximo y Mediterráneo, 2000 a.C. – 1054 d.C. Barcelona: Herder
Miralles, Carles (1993). Paideia: Protàgoras, de la República, de les Lleis. Vic: Eumo
González García, Alberto (2012). La paideia y la construcción de la República platónica. Revista Historia Autónoma. 1, pp. 35
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Todo el trabajo escrito es propio i las imágenes han sido sacadas de Internet para ilustrar lo expuesto.

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Gracias por ver y compartir. Saludos!

© Jordi Blasco, 2020

[eduardoquispe]

Hola, gracias, tomé apunte realmente todo lo que me interesa con respecto a la educación de todos tus videos.... los escuché, todas me llevó tres meses aproximadamente con descansos 😃. Tengo el interés de tener una visión panorámica de lo que es la educación en las diferentes culturas, estoy en la griega, paso a la romana... ya pasé por Egipto, babilónica, medo persa... antes de eso pasé por los fenicios.... una conclusión que pueda compartir es la tríada de gobierno: El rey - El General - El sacerdote, es decir: Grupo de poder, gobierno - Ejército - Iglesia. Discrepo contigo en algunos términos que usas. Por lo demás, gracias por tu investigación, buen aporte y didáctico. Éxitos!!!

[mariadoloresdiazdaza]

Gracias. Sigue editando vídeos . Son realmente útiles.

[saulbaez]

Muchas gracias por todos tus videos, muy interesante.
Pero, si la educación actual que brindan los estados según comentas no es educación sino adoctrinamiento, según tu punto de vista cómo se tendría que educar realmente en la actualidad?

[alexdian]

La educación tuvo lugar como utilidad para el Estado, los ideales basados en la nobleza, hacia la nobleza, pero Sócrates que papel jugo para ser condenado a pena de muerte, cual fue el concepto, su ideal de educación para Sócrates?, bueno el no se consideraba como maestro pero se dirigía mayormente al dialogo con los jóvenes.