Круглый стол. Куда уходит мотивация ученика и как заинтересовать его в классе и в онлайне

Круглый стол. Куда уходит мотивация ученика и как заинтересовать его в классе и в онлайне

Родители часто слышат от детей «Не хочу учиться!», особенно когда дело касается домашних заданий. Как научить учеников учиться и поддерживать их интерес к учебе? Дистанционный период показал, что заинтересовать учеников на онлайн-уроке даже сложнее, чем в классе. Взаимодействие проходит легче, если заранее выстроить отношения с детьми. Как этого добиться?

Ключевые вопросы:
1. Как выстроить работу в онлайне с помощью педагогических методик удержания внимания детей?
2. Как в этом помогают сервисы Учи.ру?
3. Как контроль и отсутствие выбора влияют на желание учиться?
4. Что такое сторителлинг и как его использовать в работе с детьми?
5. Почему ошибаться — это нормально, или Как не задавить ученика критикой?
6. Как геймификация помогает заинтересовать учеников учебой?
7. Что говорят научные исследования о вовлеченности и мотивации учащихся? Как соотносятся эти понятия?

Эксперты:

Надя Папудогло, редактор интернет-издания «Мел»

Елена Журавлева, специалист по социо-игровой педагогике, методист,, преподаватель магистратуры в Институте образования НИУ ВШЭ, учредитель АНО ДПО «Лаборатория образовательных технологий „Четвертое измерение“»

Юлия Герасимова, аспирантка Института образования НИУ ВШЭ, исследователь

Мария Корнилова, главный редактор проекта «Смешарики», руководитель издательства «Умная Маша», директор начальной школы «Самолет»

Модератор: Сергей Сафронов, главный редактор электронного издания «Педсовет», журналист, организатор всероссийских конкурсов «Учитель года России», «Лучшие школы России», «Лидер в образовании», «Образование в зеркале прессы» и форума лидеров приоритетного национального проекта «Образование»

Рекомендуем к просмотру:



Используйте Учи.ру в дистанционном обучении

#учиру#uchi#образование#августовка#онлайнконференция#основнаяшкола#начальнаяшкола#геймификация#сторителлинг