t de Student | Muestras independientes del mismo tamaño - Fácil y rápido

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En este video te explicamos el estadígrafo "t" de Student para muestras del mismo tamaño y resolvemos un ejemplo contigo.

Si quieres ahondar más acerca de esta temática te recomendamos revisar estos textos.

Levin, J. & Levin, W. C. (1999). Fundamentos de estadística en la investigación social. México: Oxford Press.

Coolican, H. (2004). Métodos de investigación y estadística en psicología. México: Manual Moderno

Página oficial

Para citar este video, puede hacerlo de la siguiente forma:

Material desarrollado para el plan de estudios de la asignatura "Procesos Estadísticos" de la carrera de psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala - UNAM.

Guión: Carlos Prado Romero y Maricela Osorio Guzmán
Edición: Omar Escutia Suárez y Carlos Prado Romero
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Комментарии
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Gracias, entendí mejor para mi tarea. Ojalá sigas haciendo videos, explicas bien.

karene
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Me encanta tu explicación, me ayudó a resolver muchas dudas 😉

jenifermagdalenalopezperez
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Muchas gracias, como siempre súper claro y conciso.

RodrigoRivera-mi
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Hola! ¿En donde puedo ver la tabla que utilizó para contrastar la información después de calcular los grados de libertad?

alondra
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Bien explicado me gustan tus vídeos 👍👍👍👍

alejandrogalan
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Naaaa amigo, eres un capo, muchísimas gracias

morenoplazaandres
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Hola profre, gracias por el excelente video. Pero tengo una duda, por qué usa la desviación estandar poblacional? debiendo ser la muestral

victorcarrillo
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¡Muchas gracias por la explicación y el aporte!

gzuzchuy
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Si quiero medir el impacto del covid en la educación básica regular en el 2019 y 2020( antes u después)debería utilizar esta prueba? Utilizaré análisis documental con estadísticas (BCR, INEI, DREA, MINEDU)

Soy_Khalil
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Hola!
En primer lugar, gracias por tus vídeos.
Has explicado que la t de Student es para muestras aleatorias.
Cuando las muestras no son aleatorias, sino de conveniencia ( como por ejemplo un conjunto de sujetos de un determinado centro o asosiación) cual sería el estadístico apropiado a emplear?
Gracias.

paula_vazquezpastrana
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Como sabes que valor de la tabla usar en la fila del grado de libertad del 10??

marycruzfloreshernandez
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Excelente aporte amigo. Una consulta, si tuviese que comparar datos de dos grupos independientes a lo largo de 10 semanas o más, ¿se aplica este método también?

nicolasruizmalca
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Hola, disculpe. Cuando intento calcluar la t-student al meter la variable cuantitava, se me bloquea, y no me deja el programa meter el resto de variables cualitatuvas, ¿ cómo puedo solucionar esto? muchas gracias!

TeresaCabrera-obcd
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Por que la Desviación estandar se calcula de esa forma? No se supone que es la sumatoria de X menos la medida al cuadro sobre el número de observaciones?

killerable
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genial, llevaba un buen rato buscando cómo interpretar ese resultado de T que calculé con Excel, y ninguno me daba respuesta. Muy buen video, muchas gracias!

oscararevalo
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Excelente video pero me quedo la duda sobre la significancia utilizada ya que el problema no lo plantea al principio. Por el resultado veo que se utiliza 0.05.

johannygomez
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Si es una prueba parametríca (que en su definición va ínstrico que tiene que ser > 30p.) ¿por qué esta prueba t de student tiene una n inferior a 30?

inesccc
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No entendi porque paso de a -7.93 a positivo, tambien quisera saber como saco el nivel de significancia para obtener valor critico en tabla. Porque entendi que para ello se saca grados de libertad lo que nos da pero no el nivel de significancia.

magalireymiriacaipoaraujo
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¿Los treinta sujetos serían sumando los dos grupos o por cada grupo?

carreonmaciasbernardoalons
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¿Cómo se determina el valor de significancia? Tipo aquí sé que usaron el 0, 025, pero siempre se usa ese o como sé que se usa otro?

charlotteaburto