filmov
tv
Αναβάθμιση και Αξιοποίηση του Υπαίθριου Χώρου ως πηγή Βιωματικής Μάθησης
Показать описание
Αναβάθμιση και Αξιοποίηση του Υπαίθριου Χώρου ως πηγή Βιωματικής Μάθησης
Με την ενεργή εμπλοκή των παιδιών, ο υπαίθριος χώρος που περιβάλλει το νηπιαγωγείο αναβαθμίστηκε και αξιοποιείται ως πηγή βιωματικής μάθησης. Δημιουργήθηκε λαχανόκηπος, βοτανόκηπος, υπαίθρια τάξη, χώρος μαγειρικής, χώρος μουσικής, κινητή βιβλιοθήκη, συλλογή με θησαυρούς της φύσης, ταΐστρες για πουλιά, χώρος ζωγραφικής, αυτοσχέδια παιχνίδια, ηλιακό ρολόι, έγινε δεντροφύτευση και τοποθετήθηκε κομποστοποιητής για παραγωγή λιπάσματος. Οι περισσότερες κατασκευές φτιάχτηκαν από τα παιδιά μέσα από τη διαδικασία της επαναχρησιμοποίησης ξύλινων, πλαστικών, μεταλλικών αντικειμένων και ελαστικών.
Δημιουργήθηκε ένα όμορφο μαθησιακό περιβάλλον, πλούσιο σε ερεθίσματα, το οποίο χρησιμοποιείται ως μέσο παρατήρησης, εξερεύνησης, πειραματισμού, διατύπωσης υποθέσεων, επίλυσης προβλημάτων, ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, αλληλεπίδρασης με τη φύση και υλοποίησης διαφόρων projects που στηρίζονται στα ενδιαφέροντα και στις ατομικές δυνατότητες των παιδιών. Η μάθηση μεταφέρεται έξω από την αίθουσα διδασκαλίας, πραγματοποιείται βιωματικά, σε πραγματικές συνθήκες ζωής, αλληλεπιδρώντας με τη φύση και τα φυσικά υλικά (δέντρα, χώμα, πέτρες, φύλλα, ξύλα, λαχανικά, βότανα, νερό). Όλα τα παιδιά έχουν λόγο και φωνή, αυτενεργούν με βάση τα ενδιαφέροντα τους, κινούνται ελεύθερα ανακαλύπτοντας τις δυνατότητες τους και αναπτύσσοντας τον εαυτό τους. Αποκτούν κοινωνικές δεξιότητες, ενδυναμώνονται συναισθηματικά, αναπτύσσονται νοητικά, κινητικά και καλλιεργούνται σε διάφορους μαθησιακούς τομείς.
Τα παιδιά ονόμασαν αυτό το χώρο «Το σχολείο της φύσης», αποτελώντας πλέον ένα χώρο μάθησης και χαράς.
Νηπιαγωγείο Χλώρακα-Αγίου Νικολάου
Διευθύνουσα: Άννα Δημητριάδου-Νάνου
Εκπαιδευτικοί: Κατερίνα Κωνσταντίνου
Ουρανία Σιαμπτάνη
Παναγιώτα Δημητρίου
Οργάνωση και Επιμέλεια Υλικού: Κατερίνα Κωνσταντίνου
Σχολική χρονιά: 2021-2022
Με την ενεργή εμπλοκή των παιδιών, ο υπαίθριος χώρος που περιβάλλει το νηπιαγωγείο αναβαθμίστηκε και αξιοποιείται ως πηγή βιωματικής μάθησης. Δημιουργήθηκε λαχανόκηπος, βοτανόκηπος, υπαίθρια τάξη, χώρος μαγειρικής, χώρος μουσικής, κινητή βιβλιοθήκη, συλλογή με θησαυρούς της φύσης, ταΐστρες για πουλιά, χώρος ζωγραφικής, αυτοσχέδια παιχνίδια, ηλιακό ρολόι, έγινε δεντροφύτευση και τοποθετήθηκε κομποστοποιητής για παραγωγή λιπάσματος. Οι περισσότερες κατασκευές φτιάχτηκαν από τα παιδιά μέσα από τη διαδικασία της επαναχρησιμοποίησης ξύλινων, πλαστικών, μεταλλικών αντικειμένων και ελαστικών.
Δημιουργήθηκε ένα όμορφο μαθησιακό περιβάλλον, πλούσιο σε ερεθίσματα, το οποίο χρησιμοποιείται ως μέσο παρατήρησης, εξερεύνησης, πειραματισμού, διατύπωσης υποθέσεων, επίλυσης προβλημάτων, ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, αλληλεπίδρασης με τη φύση και υλοποίησης διαφόρων projects που στηρίζονται στα ενδιαφέροντα και στις ατομικές δυνατότητες των παιδιών. Η μάθηση μεταφέρεται έξω από την αίθουσα διδασκαλίας, πραγματοποιείται βιωματικά, σε πραγματικές συνθήκες ζωής, αλληλεπιδρώντας με τη φύση και τα φυσικά υλικά (δέντρα, χώμα, πέτρες, φύλλα, ξύλα, λαχανικά, βότανα, νερό). Όλα τα παιδιά έχουν λόγο και φωνή, αυτενεργούν με βάση τα ενδιαφέροντα τους, κινούνται ελεύθερα ανακαλύπτοντας τις δυνατότητες τους και αναπτύσσοντας τον εαυτό τους. Αποκτούν κοινωνικές δεξιότητες, ενδυναμώνονται συναισθηματικά, αναπτύσσονται νοητικά, κινητικά και καλλιεργούνται σε διάφορους μαθησιακούς τομείς.
Τα παιδιά ονόμασαν αυτό το χώρο «Το σχολείο της φύσης», αποτελώντας πλέον ένα χώρο μάθησης και χαράς.
Νηπιαγωγείο Χλώρακα-Αγίου Νικολάου
Διευθύνουσα: Άννα Δημητριάδου-Νάνου
Εκπαιδευτικοί: Κατερίνα Κωνσταντίνου
Ουρανία Σιαμπτάνη
Παναγιώτα Δημητρίου
Οργάνωση και Επιμέλεια Υλικού: Κατερίνα Κωνσταντίνου
Σχολική χρονιά: 2021-2022
0:04:58
0:02:53
0:06:44
0:15:25
0:00:36
0:00:50
0:02:55
0:00:52
0:02:34
0:18:43
0:06:06
0:08:50
0:44:11
0:03:09
0:00:57
0:05:01
0:18:22
0:47:35
0:19:41
0:02:46
0:00:33
0:09:54
0:00:50
1:57:37