ФИЗИКА - 5-9 КЛАССЫ. КАК УЧИМ И КАК НАДО УЧИТЬ?

preview_player
Показать описание
Он-лайн конференция "Родной школы" с участием учителей физики. Обсуждаем текущее положение с преподаванием этого предмета в средней школе и необходимые изменения в организации этой работы.

Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom
----
Создание данного ресурса требует от нас некоторых затрат, поэтому мы будем признательны, если вы посчитаете нужным и возможным поддержать проект посильной финансовой помощью.
Реквизиты банковских карт для поддержки и развития как этого канала, так и "Родительского ТВ":
банковская карта СБЕРБАНКА: 4276 1609 7689 8594
банковская карта ВТБ: 2200 2407 1329 6248
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Вот как раз проведение лабораторных работ с хорошими пособиями - это и есть системно-деятельный подход, на мой взгляд, а не то, что некоторые пропихивают в виде самостоятельного обучения через поиск информации.
Поддерживаю предложение о профильном развитии знаний в массовой школе через внутри школьное допобразование(кружки, секции и т. д.). У детей на самом деле, сужу по собственным, возникает желание пробовать разное, и если какая-то тема ребёнку была понятна и интересна, и он "тянул" этот предмет, это не значит что это то, что он не бросит в последствии. Нельзя отнимать у детей возможность выбирать и пробовать себя в школьных предметах по разным направлениям. Нельзя отказывать им в получении разносторонних качественных знаний.

ЕленаРодинаСССР
Автор

Перышкин7, 8, 9 - изуродован до основания. 9 страшно листать. Присутствуют в тексте параграфа стилистические ошибки. Вырваны темы из контекста и логики изучения физики, как предмета научного цикла

ЕленаЕвгеньевнаБелоусова
Автор

Какая прекрасная речь у Веры! Приятно слушать

ХельгаС-юч
Автор

Вспомните, пожалуйста, про биологию. Сейчас даже кабинеты специализированные отбирают.

ОльгаЖарикова-цн
Автор

Химию тоже однозначно надо увеличивать! Практика и задачи в загоне, не успеваем отработать уравнения, задачи. И прочее

JohnSmith-qidr
Автор

Специализация должна быть в доп.образовании. Возможно и не в школе, а в детских развивающих центрах, которые кстати стремятся сейчас ликвидировать.

ЖильцоваОльга-зе
Автор

Отменить ЕГЭ по всем предметам, у ученика должно быть творческое мышление, а не ограниченое рамками ЕГЭ, надо возродить конструкторское и творческое мышление в школах и институтах

АлексейСмирнов-мк
Автор

52:18 "...если он научен говорить...". Конечно, хорошо бы научить говорить раньше😊... Но вообще, чтобы научиться говорить, нужно...говорить!

NoName-wrmv
Автор

Помоги Господь! Так мало просмотров и палец вверх. Людей интересует только насущные проблемы?

galinamalina
Автор

Здравствуйте, а что за наборы для физики? Можно ли ссылку или информацию, где купить/заказать

ТатьянаГалунчикова
Автор

Не согласна с Верой. Профильные классы это, ,не хотелки родителей, , В школах об общеобразовательном классе вообще ничего не говорят родителям. В нашей школе (1245 Москва), собрали онлайн собрание, где пиарили только профильные классы (7 кл). Родители из трех направлений выбирали для своих детей. В итоге в общеобразовательный из нашего класса пошли только 3 человека, эти мамы были просто в теме, что происходит в школе. А происходит то, что нужно быстренько запихнуть всех в профили.
Для профклассов дети писали диагностические работы, даже те кто не набрал нужное количество баллов их все равно взяли. Этим все сказано.

ЖильцоваОльга-зе
Автор

Вера произвела очень хорошее впечатление - ей бы дать самостоятельность действий и учиться у неё...

vanovanini
Автор

Почему у нас всегда так- все бегут впереди паровоза? Почему нельзя было взять нормально обкатать всё, а потом уже внедрять или не внедрять?

startqems
Автор

Дядя, учитель физики с 1980 года, сказал мне в 90х, что из программы по физике убрали механику, а без механики невозможно знать физику.

LVA___
Автор

*Я предложила такую инициативу.Каждый год в сентябре ФИПИ выпускает демо-версию КИМов ЕГЭ. Надо, чтобы авторы учебников через 2 недели после выхода КИМа публиковали ссылки, где в линейке их учебниках находится теория по каждому заданию и подобные практические задания.Каждый год учебники переиздают, продают их за 500-700 р за штуку, пусть отрабатывают. И составители КИМов пусть задания на основе учебников выкладывают. (Отдельное негодование по поводу КИМов по английскому. В задании, где нужно выбрать утверждение "верно, неверно, об это не говорится", в чем разница между "неверно" и "это не утверждается". Просто издевательство над здравым смыслом)*

londongoodbye
Автор

В 91-93 гг школе 9-11 кл было 2 сдвоенные физики. 4 часа

londongoodbye
Автор

В срветское время астрономия была отдельным предметом в последнем 10 классе. Ее вёл учитель физики.

Бабушка-старушка
Автор

Почему это "там разные обстоятельства" - "не суть" ? Как раз "суть". Печально.

laolasot
Автор

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Работаю в Московской области. Электронные интерактивные доски - помощь педагогу на любом уроке, не только математического профиля. У этих досок много уникальных функций. Но согласна с тем, что использование доски возможно только в ограниченном промежутке времени на уроке.

ЕленаЕвгеньевнаБелоусова
Автор

*Физику нужно дополнить разделом: устройство современных аппаратов. Схематично про смартфон, вышки 5G - иначе мракобесие в стране будет расти.*

londongoodbye