Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС | Видеолекции | Инфоурок

Федеральные государственные образовательные стандарты поставили на первое место не предметный, а личностный результат. На первый план выходят не столько сами знания, сколько средства и инструменты их самостоятельного приобретения, углубления и обновления знаний, независимо от того, к какой предметной области они принадлежат. Для учителя работа по федеральным государственным образовательным стандартам - это переход от передачи знаний к созданию условий для активного познания и получения детьми практического опыта.

Для учеников это - переход от пассивного усвоения информации к активному ее поиску, критическому осмыслению, использованию на практике.

Эффективно активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся, овладеть опытом творческой деятельности, используя потребности ребенка открывать новое, позволяет технология проблемного обучения.

В ходе видеолекции слушатели актуализируют знания по технологии проблемного обучения, будет рассмотрено структурирование учебного занятия, проводимого с использованием данной технологии. Авторы видеолекции поделятся опытом применения технологии проблемного обучения в ходе преподавания русской литературы, биологии и окружающего мира, а также как средства формирования познавательной самостоятельности младших школьников.

★Инфоурок★
Крупнейший в России образовательный онлайн-проект

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:

© 2012–2017 Издатель: Проект «Инфоурок»