Урок 61. Задачи на закон всемирного тяготения

preview_player
Показать описание
Урок физики в Ришельевском лицее
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Урок вышел 6 лет назад, а помогает до сих пор, спасибо вам огромное!

vails
Автор

До чего же классный преподаватель. Огромное Вам уважение. Увлекательно и доступно ведете занятия, а главное сопутствующая полезная информация не только из физики, но и из астрономии.

JeremyPitt-Sab
Автор

Как же классно!!! Вау и ещё раз вау. Спасибо огромное за Ваши уроки!

ninomtsituri
Автор

Спасибо большое! Физику всегда не понимал, а тут ещё в 10 классе сдавать решил и ваши уроки во многом мне помогают!

interstellarc
Автор

Как хорошо объясняется, завтра пишу работу по физике . Ничего не понимала, а вы все показали и рассказали. Мерси 👍

marinadichek
Автор

Почему у меня в школе нет таких учителей?

mitternvchtvideo
Автор

Классный урок в классическом стиле, проведенный классным учителем

owqkpki
Автор

Подписался - стал физиком, лайк, если тоже)

antonishedsp
Автор

Немного непонятно насчет задачи 17.17. Приравнивать силу тяжести и закон Ньютона можно, но только когда тело находится непосредственно на планете. В задаче спутник вращается вокруг планеты, т.е. приведен не радиус планеты, а радиус окружности, по которой вращается тело. В итоге масса планеты имеет небольшую, но все таки погрешность.
НО! Я так благодарна вам, Павел Виктор. Спасибо за ваши уроки и лекции! Вы очень сильно помогаете развивать науку, даря всем желающим первоначальные, базовые знания. Ваш вклад в развитии критического мышления неоценим. Люблю вас и ценю все уроки. Вы очень хорошо объясняете даже самые сложные разделы физики. Еще раз огромнейшее СПАСИБО!

glisticroobert
Автор

Благодарю вам спасибо вам вы мне очень помогли

xxlsm
Автор

здравствуйте, Павел Андреевич! Вы лучший!

alovian
Автор

3й закон Кеплера выводится с 33:20 ). Павел Андреевич - браво !

allforled
Автор

12:27 вот это я понимаю ровный кружочек. Аж глаза из орбит чуть не повыскакивали!

liza_n
Автор

Здравствуйте. Задача 17.17
Получается, что центростремительное ускорение в данной задаче есть ускорение свободного падения?

htlolwk
Автор

А есть ли предел у силы гравитационного взаимодействия? Если нет, то я получается притягиваюсь к любой звезде, которую я вижу на небе. Но только при этом сила невероятно мала.

hyqqbxz
Автор

Не первый раз встречаю в 7-9 классе задачи с использованием формулы объема шара, хотя её вывод проходят в 11 .

ewgeniypanarin
Автор

Павел Андреевич, а возможно ли вычислить во сколько раз выше я прыгну на Луне чем на Земле?Просто я читал, что человек прыгает в 6 раз выше на Луне.Но как это проверить?

cotezry
Автор

Как мы можем решать такие задачи с помощью этой формулы, если в прошлом видео было сказано, что в таком виде ее можно использовать только для точечных масс или для тел со сферически симметричным распределением масс?

Trol_
Автор

Скажите, пожалуйста, почему в задаче 17.1 на 9 минуте используется формула силы притяжения для точечных масс или сферических, если вместо этого у нас корабль и космическая станция?

ershtein
Автор

Павел Андреевич, добрый вечер. Куда и на какой факультет Рома Советский поступил?

dgumdbu