TRIK CEPAT NGERJAIN PENGETAHUAN KUANTITATIF SNBT/TPA/CPNS!! | STUDY WITH JEROME POLIN

preview_player
Показать описание

Semoga pembahasannya bermanfaat!! Dukung dengan cara like, share and subscribe ya~ Thank youu!!

Social media:

#StudyWithJerome #Snbt #PengetahuanKuantitatif #CPNS #TPA
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Hallo bang Jer, maaf mau koreksi sedikit itu untuk soal tentang diagram Venn yang 47 + 16 = 63. Jadi, banyak peserta yang mendapatkan skor terbaik untuk kedua tes adalah 13 orang

myY
Автор

Ide untuk konten:
- bahas soal2 SD-SMP-SMA
- bahas soal untuk olimpiade
- bahas soal CPNS dan tes kerja yang ada matematikanya
- tips trik kerjain soal
- aplikasi matematika di dunia nyata (referensi untuk pencari kerja atau yang mau cari kuliah)
- eksperimen di dunia nyata kayak praktikum gituu

Semoga komentar ini dibaca ya kakk. Aku tahu konten edukasi agak susah, tapi bisa membantu dan jadi kebaikan yang turun menurun. Semangat!!!

lirikbernyanyi
Автор

Hallo kak Jerome, video pembahasan tentang soal SNBT sangat bagus bangett. Alangkah baiknya, kak Jerome membuat video pembahasan tentang soal soal SNBT setiap hari, karena sangat bermanfaat bagi calon mahasiswa jalur SNBT lainnya. 😇 metode pembelajaran yg kak Jerome sampaikan sangat bagus dan masuk pembahasannya.
Terimakasih kak Jerome.

ismayasusanti
Автор

YESSS, TERIMA KASIH BANG JEEER! aku gaperna request sih, tapi kali ini pengen request banyakin konten kuantitatif buat SNBT yaaa 🤧 arigatou~

syifalatifatul
Автор

Halo Bang Jer! untuk timestamp soal yang dimulai di waktu 12:20 bisa banget nih untuk di cek ulang, menurut aku seharusnya itu 63 - x = 50 atau x = 13. kalau x = 3, jumlah dari diagramnya kan bakal 23 + 3 + 18 + 16 = 60 yang mana lebih besar dari 50. kalau disitu x = 13, maka akan jadi 13 + 13 + 8 + 16 = 50. Mungkin koreksi dari aku cuman itu doang sih bang 🙏. Semangat terus untuk mencerdaskan bangsa!

RenZ.
Автор

izin share langkah lain no 2

step 1
hasil dikurangi 25 = 200
maka 200 + 25 = 225

step 2
225 merupakan hasil kuadrat dari 15 atau -15
15² = 225
(-15)² = 225

step 3
15 adalah hasil kali dari 5 × 3
-15 adalah hasil kali dari 5 × (-3)

maka p = 3 atau p = -3

dan q = 4

jawaban q > p

yohannestinambunan
Автор

Bahas soal² SNBT lagi bang jer, , sama tips² jawab cepetnya juga🙏
Semangat terus bang🔥

adindarokhimatulfatikhah
Автор

Bang Jer, yang soal diagram venn saat menjumlahkan 47 + 16 harusnya 63 bukan 53, jadi X nya = 13 🙏🏻

abdulaziznursani
Автор

Matematika di tangan bang Jer terlihat sangat mudah dan menyenangkan 😥❤️ makasih banyak bang Jer! Harus lanjut teruss sih ini!! 🤩

zulfamm
Автор

Lagi dong bang jer pembahasan cara cepat utk persiapan snbt😭 bermanfaat banget

yopie
Автор

soal yg pertama aku ga pake rumus kyak bg jerome, cuma itung² aja, liat perbandingan dan jarak hari trus kurangin & cari yg pling mendekati & masuk akal, trus jwabanya A

NoobMaster-gqic
Автор

Yg no.1 Trik simpelnya Tinggal dikalikan Aja Waktu Habis Si sapi makan dgn waktu si kambing makan, Jadi : 4×3 : 12😅🤔, Benar gkk sihh

ggbb
Автор

Maaf bang jer untuk soal diagram venn sepertinya kurang teliti. Karena 26 + 21 + 16 = 63. Sehingga 63-50= 13 orang (E)

_farhaanhabibi
Автор

terima kasih banyak kak jerome, sangat membantu apalagi buat yang sedang berjuang naikin nilai try out snbt. banyak sekali konsep dasar dan cara cepat yang harus dianalisis dan diamati lagi supaya bisa ningkatin kemampuan menjawab try out khususnya subtes pengetahuan kuantitatif :D

semangat para pejuang angkatan 2023

rasienn
Автор

maaf bang, izin mengoreksi di soal yang diagram venn.
47+16=63 bang
jadi, hasilnya 13 (E)

elsiaokto
Автор

Bang banyakim soal test CPNS dong 🤩
Kalo aja pas sekolah gurunya seasik bang jer kayanya aku bakalan bilang matematika itu menyenangkan ✨

tsalishumaeroh
Автор

Bang bahas soal asli USM STIS DONG dari 2012-2017, soalnya bagus dan relevan bang 🙏😊

PEJUANGKEDINASAN
Автор

[USUL]:
Bang jerome ada baiknya setiap soal diberi nomor supaya teman2 disini mudah untuk merujuk kalau hendak diskusi tentang soal spesifik.

Kalau tidak salah soal yang menyangkut akar 174, 5 mestinya dikalikan 1000 bukan 100. Semangat bang jer.

rahmatwaluyo
Автор

Banyakin konten2 tentang soal2 OSN juga dong bang Jeromee 🙏👍😀😂

muhammadrestu
Автор

Nostalgia banget, dlu waktu SMA kelas 1 sering nonton ini, nggak kerasa udah Kuliah smt 4 baru buka channel ini lagi, masih sama seperti dlu, yap bener sangat mudah kalau mtk udah ditangan bang jerome, gua harap bang jerome bisa tetap sustain yah, btw bang bahas kalkulus dong, kalau bisa dikombinasikan ama statistika, ...

abd.malika.madinu