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L'équité, la diversité et l'inclusion dans une classe de mathématiques, est-ce possible?
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Présenté par Idrine Matenda-Zambi
Cette formation a pour but d'offrir une opportunité d’approfondir votre réflexion sur l’accessibilité des savoirs au profit de tous les élèves. Idrine Matenda-zambi propose une démarche qui enrichit l’inclusion sociale des élèves marginalisés ou en situation de handicap et qui favorise un regard bienveillant sur eux dans une classe de mathématiques. Cette conférence vous donnera des stratégies gagnantes pour développer le sentiment d'appartenance des vos élèves et minimiser les biais implicites.
Lors de webinaire, vous apprendrez à :
- Mettre en place des stratégies gagnantes pour rendre une classe de mathématiques inclusive
- Aider les élèves à développer un sentiment d'appartenance dans une classe de mathématiques
- Minimiser les biais implicite dans une classe de mathématiques
Cette formation a pour but d'offrir une opportunité d’approfondir votre réflexion sur l’accessibilité des savoirs au profit de tous les élèves. Idrine Matenda-zambi propose une démarche qui enrichit l’inclusion sociale des élèves marginalisés ou en situation de handicap et qui favorise un regard bienveillant sur eux dans une classe de mathématiques. Cette conférence vous donnera des stratégies gagnantes pour développer le sentiment d'appartenance des vos élèves et minimiser les biais implicites.
Lors de webinaire, vous apprendrez à :
- Mettre en place des stratégies gagnantes pour rendre une classe de mathématiques inclusive
- Aider les élèves à développer un sentiment d'appartenance dans une classe de mathématiques
- Minimiser les biais implicite dans une classe de mathématiques
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