FUNÇÃO METALINGUÍSTICA DA LINGUAGEM | INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NO ENEM - Aula de Português

O que é considerado linguagem? Palavra, enunciado, texto, som, comunicação, pensamento? Qual é a fronteira entre o linguístico e o extra – linguístico? Como o Enem trabalha esse conceito em suas questões? Vem descobrir com a professora Mercedes!

No processo de comunicação, todas os elementos são importantes ao exercer sua função, mas sempre uma destas funções da linguagem será proeminente.

No caso da função metalinguística, ocorre quando o foco da mensagem é refletir sobre sua própria estrutura. Por exemplo, ocorre metalinguagem quando uma crônica em que o autor reflete sobre como é fazer uma crônica, um filme sobre fazer um filme, um livro em que o protagonista está escrevendo um livro.

No século VXIII, a Linguística apoiava-se na História, descrição e tradução das Línguas, mas ainda não contava com um sistema de análise próprio. Isso muda quando as ideias do linguista suíço Ferdinand Saussure são divulgadas de forma póstuma pelos seus alunos, incentivando o desenvolvimento de teorias com base em ideias estruturalistas, como o conceito de signo e significante.

Para o suíço, o significante faz parte das relações semânticas (de significado) do homem com o mundo. Já o signo é o símbolo escolhido de forma aleatória para nomear o mundo e estabelecer raciocínios.

Desse modo, o conceito de “boi” faz parte da relação do ser humano com o mundo. Já a palavra escolhida para nomeá-lo, seja ela boi, ox, bouef, ochse, vol é aleatória em relação ao que nomeia, resultante do sistema linguístico que estabelece variações em cada língua.

Logo, sons de palavras não possuem relação direta com o que é nomeado: o animal boi não tem relação direta com os fonemas (sons) da palavra que o nomeia.
Isso faz com que o signo se insira no sistema linguístico gerado por fonemas em relação de comutação. O que isso quer dizer?

Todo som produzido pelo homem pode ser considerado um fone, ou seja, uma unidade mínima de som. Quando esse fone gera relações de distinção, gerando palavras diferentes, ele é considerado um fonema. Por exemplo, os fones “f” e “v”, ao serem substituídos um pelo outro podem gerar as palavras “faca” e “vaca”.

Isto é, a mudança de um pelo outro estabelece diferentes significados dentro da língua. Já a diferença de pronúncia do “erre” por paulistas e cariocas na palavra “poRta” não estabelece significados diferentes, fazendo com que a mudança de som nesse caso não seja uma mudança de fonema, mas uma variação livre de fones.

Logo, cada língua apresenta os seus fonemas em relação de comutação – baseado na noção de sistema linguístico e comportamento dos signos.

Jakobson incorpora a estrutura sugerida por Saussure – o qual considerava que na estrutura linguística existe a Langue (Língua Escrita) e a Parole (Língua Falada) da mesma forma que há signos e significantes. Logo, Jakobson pretendia explicar de que maneira o contexto linguístico insere-se na situação de uso.

Para tanto, estabelece que para haver comunicação, é necessário: uma mensagem, um emissor, um destinatário, um código, um canal de comunicação e um referente (conteúdo). Todos esses fatores relacionam o que é linguístico (próprio da língua) com o extra-linguístico (contexto comunicativo), formando a linguagem.

Dúvidas? Deixa nos comentários. ;)
#metalinguagem #enem #linguagens

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[araujogabrielandre]

Essa professora saber explicar super bem, lembrei das aulas de dica de interpretação e compreensão de textos que ela deu aqui estou melhorando a cada dia meu rendimento em linguagens 😍❤️👏

[nailacruz]

Assistí na plataforma mas vim para o YouTube só para deixar o like. Vídeo me ajudou demais, infelizmente nunca tinha recebido aula sobre o assunto no ensino médio. Obrigada, professora!

[fernandamarinho]

Que professora abençoada por Deus. Nem sabia desse conteúdo direto, parabéns.

[servadedeus]

Que delícia aprender. Professora mil.
Esse canal explica mesmo. 👏👏👏👏👏

[giobastos]

Ótima aula professora, meus parabéns!Este canal é super explicativo e objetivo, sem enrolação!

[sarahdias]

Que professora fofa!! Amei e aprendi muito.

[marceloelidio]

Boa tarde, se for possível queria que o Brian entrasse em contato comigo, fiz a aula a distância e não chegou meu certificado, manda mensagem para ele e não vizualiza

[juniordamiaodamiao]

Oche!! Que pressa é essa para explicar kk