filmov
tv
''Η πόλη που θέλουμε να παίζουμε΄΄ 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης #wrohellas

Показать описание
Στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού WRO Hellas Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2023 "Η πόλη που ονειρεύομαι / Smart City”, οι μαθητές του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης με την υποστήριξη και ενθάρρυνση της εκπαιδευτικού δημιουργούν βίντεο και παρουσιάζουν τη δράση τους με θέμα «Η πόλη που θέλουμε να παίζουμε!».
Η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό συνδυάζεται με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα με το θεματικό κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον/Ανακύκλωση».
Οι μαθητές μαθαίνουν για το περιβάλλον και τις συνέπειες της ανθρώπινης δραστηριότητας μέσα από το παιχνίδι, ενθαρρύνονται να δραστηριοποιηθούν και να πάρουν αποφάσεις. Μαθαίνουν να προγραμματίζουν μια διαδρομή πάνω σε ένα δάπεδο και με διασκεδαστικό τρόπο εξοικειώνονται με έννοιες του προσανατολισμού (εμπρός, πίσω, δεξιά αριστερά) και της μέτρησης. Επιπλέον διασκεδάζοντας ενισχύουν την αλγοριθμική τους σκέψη και έρχονται σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού, όπως η ακολουθία και η αποτελεσματικότητα του κώδικα, η αναγνώριση τυχόν λαθών και η επιδιόρθωσή τους.
Το ερέθισμα για την εκκίνηση του σεναρίου δόθηκε από μια επίσκεψη που οργανώσαμε με τους μαθητές στην παιδική χαρά κοντά στο σχολείο, όπου υπάρχουν και αρκετά δέντρα, αλλά και αρκετά σκουπίδια. Δημιουργούνται ερωτήματα «Τι μπορούμε να κάνουμε τα σκουπίδια;», «Πώς θέλουμε την πόλη μας;».
Επιστρέφοντας στην τάξη διαμορφώνουμε το πλαίσιο δράσης. Οι μαθητές εμπνευσμένοι από τη φαντασία τους, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, συνθέτουν μακέτα με τις δημιουργίες τους με 2 σταθμούς σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους. Προτείνουν τσουλήθρα, τραμπάλα και λουλούδια για την παιδική χαρά και πολλά δεντράκια για δάσος κοντά στα σπίτια για να παίζουν. Οι προτεινόμενοι σταθμοί είναι μία παιδική χαρά και δάσος.
Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής δραστηριότητας οι μαθητές προγραμματίζουν το Bee-bot για να παρουσιάσει την πόλη που θέλουν να παίζουν.
Η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό συνδυάζεται με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα με το θεματικό κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον/Ανακύκλωση».
Οι μαθητές μαθαίνουν για το περιβάλλον και τις συνέπειες της ανθρώπινης δραστηριότητας μέσα από το παιχνίδι, ενθαρρύνονται να δραστηριοποιηθούν και να πάρουν αποφάσεις. Μαθαίνουν να προγραμματίζουν μια διαδρομή πάνω σε ένα δάπεδο και με διασκεδαστικό τρόπο εξοικειώνονται με έννοιες του προσανατολισμού (εμπρός, πίσω, δεξιά αριστερά) και της μέτρησης. Επιπλέον διασκεδάζοντας ενισχύουν την αλγοριθμική τους σκέψη και έρχονται σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού, όπως η ακολουθία και η αποτελεσματικότητα του κώδικα, η αναγνώριση τυχόν λαθών και η επιδιόρθωσή τους.
Το ερέθισμα για την εκκίνηση του σεναρίου δόθηκε από μια επίσκεψη που οργανώσαμε με τους μαθητές στην παιδική χαρά κοντά στο σχολείο, όπου υπάρχουν και αρκετά δέντρα, αλλά και αρκετά σκουπίδια. Δημιουργούνται ερωτήματα «Τι μπορούμε να κάνουμε τα σκουπίδια;», «Πώς θέλουμε την πόλη μας;».
Επιστρέφοντας στην τάξη διαμορφώνουμε το πλαίσιο δράσης. Οι μαθητές εμπνευσμένοι από τη φαντασία τους, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, συνθέτουν μακέτα με τις δημιουργίες τους με 2 σταθμούς σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους. Προτείνουν τσουλήθρα, τραμπάλα και λουλούδια για την παιδική χαρά και πολλά δεντράκια για δάσος κοντά στα σπίτια για να παίζουν. Οι προτεινόμενοι σταθμοί είναι μία παιδική χαρά και δάσος.
Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής δραστηριότητας οι μαθητές προγραμματίζουν το Bee-bot για να παρουσιάσει την πόλη που θέλουν να παίζουν.