Разбор Тренировочной Статград 27 января! ЕГЭ математика профиль Анна Малкова

preview_player
Показать описание


ОНЛАЙН КУРС 100 БАЛЛОВ ЕГЭ-2023 ПО МАТЕМАТИКЕ:

ВИДЕОКУРСЫ по профильной Математике:

ОНЛАЙН КУРСЫ ЕГЭ 2023 НА 100 БАЛЛОВ ПО:

Образовательная компания ЕГЭ-Студия:
+7 (495) 984 0927, +7 (800) 775 0682 (бесплатный звонок по России)
г. Москва, м. Пушкинская/Чеховская/Тверская, ул. Петровский бульвар д. 15

00:00 Интро
09:47 Обсуждение варианта
13:00 Ответы из интернета
13:50 9 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
24:46 3 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
27:37 4 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
29:25 5 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
32:12 10 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
33:43 Почему нет шкалы ЕГЭ по математике 2022?
36:00 (Тригонометрия) 12 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
46:00 Почему ОДЗ писать можно и нужно?
49:54 13 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
1:15:36 Скидки 30% и 20% на 28 и 29 января
1:18:32 Марафон по неравенствам. Зачем нужен каждому сдающему?
1:23:34 14 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
1:30:07 15 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
1:54:33 16 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
2:31:15 17 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
3:00:00 18 задача Статград по математика ЕГЭ 2022
3:35:32 Финальные слова

математика егэ 14 егэ 2022 егэ математика профильный уровень математика егэ егэ математика статград 2021 статград статград профиль тригонометрия фипи неравенства задание 4 егэ профиль подготовка к егэ профиль егэ задание 13 егэ дробное неравенство задание 15,егэ профиль егэ математика профиль математика профиль статград математика 27 января статград математика 11 класс 2022 статград математика 27.01.22 статград математика 2022
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Анна Георгиевна! Благодарю Вас, очень нравятся ваши объяснения!

Larisa
Автор

Анна Георгиевна, Вы самый очаровательный преподаватель математики. Спасибо Вам за Ваш труд. Говорю как преподаватель.

НаталияШинкарева-ън
Автор

Добрый день.
По пункту в задачи №18. Как вариант, посчитать количество способов того, что сумма ненулевых цифр равна 11 (d+e+f=11) можно через число сочетаний. Сделать можно так: пусть о-соответствует 1, I - "перегородка".
Например соответствует набору 119 (1 перегородка 1 перегородка 9 единиц);
Или oooIooooIoooo соответствует набору 344.
Получается, что количество способов получить сумму цифр 11 - это количество способов расставить 2 перегородки между 11 "о" внутри. Так как мест под перегородки 10, то следовательно получаем Число сочетаний из 10 по 2=10!/(2!*8!)=9*10/2=45.

Чуть посложнее можно прийти к сумме цифр 20.

Александр-жйи
Автор

АННА ГЕОРГИЕВНА! СПАСИБО ЗА ОТЛИЧНЫЙ СТРИМ! Жаль не смог присутствовать "живьем"! По заданию № 17. Неравенство х/а + a/x >= 2 можно доказать через неравенство Коши. Из уравнения x^2 + a^2 = ax*sqrt(3-2x-x^2) следует, что ax >= 0, и далее, после рассмотрения а = 0 => x = 0, остается строгое неравенство ax > 0, следовательно а и х - одного знака. У меня таким образом получился ответ при а = 0 и при а = -1. С ИСКРЕННИМ УВАЖЕНИЕМ, Шеховцов В.А.

ВикторШеховцов
Автор

№17. Спасибо. НО, 2:52:09. Шестьдесят лет (60!) тому назад в школе «производные не проходили» . Одна из немногих функций, которую можно было исследовать на экстремум : f(x)=x+1/x. При x>0 f(x)=[sqrt(x)—1/sqrt(x) ]^2+2>=2. Равенство достигается при x=1. Пример из школьной физики. (Извините) . Источник тока с (ЭДС)=Э и внутренним сопротивлением ‘r’ замкнут на резистор с сопротивлением ‘R’ . При каком ‘R’ мощность выделяющаяся на нём — максимальна? По закону Джоуля —Ленца, мощность (1) P=I^2*R ; по закону Ома для замкнутой цепи : (2) I=Э/(R+r) . Подставляем (2) в (1), получаем : P(x)=[Э/(R+r)^2 ]*R=[Э^2/r ]/[x+1/x+2] . Где x=R/r. (Знаменатель)>=4 . Значит максимальная мощность при R=r будет — (Э^2)/(4*r). (Привет В.Муранову) . С уважением, Лидий.

ЛидийКлещельский-ьх
Автор

Извините, но почему вы в 18 задаче пишите, что если А(именно большое) больше единицы, почему не а маленькое больше единицы?

katyamelnikova
Автор

2:50:36 в системе, где а/х+х/а>=0, у нас же х=-1, получается, что -а-1/а>=0, т.е >= заменится на <=, разве нет?

vadimyakovich
Автор

В 17 задании в конце при х=-1, а<0, т.к ах>0, а=-1

Innushka
Автор

Спасибо за стрим
Один вопрос, почему в 12 задании не обратили внимание на ОДЗ. Хотя она и не повлияла на решение.

ФлюраШ-ле
Автор

Почему бы в №13 просто не доказать, что расстояние есть высота прямоугольного треугольника SAB? Тогда ответ 6*8/10=4, 8

ОксанаТрембачева-зт
Автор

ОДЗ увидела позже. И все- таки считаю, что ОДЗ надо найти до конца. Не просто косинус не равен нулю, но и х не равен пи/2+пиэн

ФлюраШ-ле
Автор

Ссылка подписывает на стрим по русскому языку. А задач по математике там нет.Исправьте, пожалуйста.

albertlivelman
Автор

Часть задач 1ой части варианта по ссылке не соответствуют тем, что разбирали, поэтому и ответы не совпадают.

ЕвгенияЗагорская-ьо
Автор

Мне тоже не нравится " ограничения для х" . Черти что...

ФлюраШ-ле